<p class="ql-block"> 窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。无纸笔测评全面落实了语文、数学学科课程目标，有利于促进学生素养的趋步发展。为了全面落实“双减”政策，促进学生素养的稳步发展，真正发挥评价的教育功能和导向功能，结合本校实际情况，2023年7月3日，桃村中心小学一、二年级以游戏闯关的形式举行了别开生面的“趣味无纸笔 无墨亦飘香”语文数学素养无纸笔测评活动。</p> “语”你相约 <p class="ql-block"> 识文断字、腹有诗书、声情并茂、能说会道。语文学科根据一、二年级所学内容，对认读生字、背诵诗歌、日积月累、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。孩子们积累丰富，准备充分，识字说词游刃有余，背诵朗读流利清晰，口语交际从容应对，展现了扎实的语文功底。</p> <p class="ql-block"> 瞧，同学们个个都是识字小高手呢！</p> <p class="ql-block"> “我有一双‘火眼金睛’，识字关简直太轻松了！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。背诵中浸润中华经典，展现着同学们的古诗底蕴。</p> <p class="ql-block"> “今天我也是小诗人，所有诗歌我都倒背如流！”</p><p class="ql-block"> </p> “数”我最棒 <p class="ql-block"> 生活化的数学，是最有趣的。结合一、二年级孩子年龄的特点，我们设置了认数小能手、口算小达人、玩转单位、走进生活四个关卡。孩子们在实践中将数学和生活更紧密地联系起来，用游戏的形式，既检测了学习情况，又激发了学习兴趣，深切感受学习数学的无穷乐趣。活动围绕实践操作、口算、生活运用等方面考察学生的口算能力、动手操作能力，让学生在数学情景中灵活运用数学知识，提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 小小“数学家们”摩拳擦掌，真是自信满满呀！</p> <p class="ql-block"> “我可是‘人形计算器’，我的口算，又快又准！”</p> <p class="ql-block"> “元！厘米！克！单位名称对我来说简直小菜一碟！”</p> <p class="ql-block"> 本次无纸笔测评是一种多元化评价方式，活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能。用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质等给出了综合评价。</p><p class="ql-block"> 活动满载童真童趣，润物无声，让学生在趣味游戏中体会学习的快乐，提升了学生的学习能力，锻炼学生的思考判断能力及动手能力，促进了学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文稿，制作：宋清鑫</p><p class="ql-block">审核：林雪燕</p>