王珍，1993年6月毕业于玉林市师范学校，玉林市福绵区成均镇中心小学数学教师，目前任教于171班，兼任班主任。从教三十年，担任班主任工作已十一年。 我一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》, 使学生“学会做人”, 教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于我重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评。 作为班主任，要心存阳光，心中有爱。每天早上我总是早到教室与同学们谈心,放学后一定到教室看一下才放心的离开;大扫除,我和学生一起搞;教室里的桌凳坏了,我亲自修;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生。多年来,我从未误过一节课，年年几乎全勤。除此之外，我善于洞察学生的内心世界，用耐心、细心、爱心去关爱每一位孩子，走进他们的心灵，温暖孩子们的心。 我善于挖掘孩子们的闪光点，根据他们的特长，给予孩子们发展的空间。引导孩子们自己设计班徽、黑板报、班级文明标语……在我的引导下，孩子在各种活动中都能够积极参与，并在实践中锻炼了自己的能力，开发了自己的潜能。2022年12月学校举行运动会，为了让每一个孩子都参与活动，我先在班级内组织了班级运动会。选拔队员、分组参赛、自行组建啦啦队……每一项活动，都让每一个孩子意识到自己是集体中的一份子。在学校运动会赛场上，孩子们发挥所长，大放光彩，获得多项单项荣誉，班级获得接力棒第一名、团体总分第一名，收获满满。 班级的发展不能仅仅只依靠老师，更要依靠孩子们。星星之火，可以燎原。我秉承“班级管理，人人参与”的原则，结合孩子们自身的特点，我给每一位孩子都安排了职务，让他们成为班级管理的小主人。还制定班级管理奖惩制度，每周在班会课上进行总结表扬，以此来激励孩子们，培养他们的主人翁意识，让班级管理井然有序。 要想教育好学生，首先要做好家长的思想工作。只有良好的家校关系，才能共筑桥梁帮助孩子成长。我常利用电话、微信、上门家访等多种方式与家长分享家校共育的方法，一起探讨、研究更适合孩子的教育方法。在家长眼中，我不仅仅是孩子的良师，也是他们可以倾诉的朋友。我时刻与家长们保持着联系，努力成为孩子们成长道路上的灯塔，给他们指引前进的方向。 我就是这样一个普普通通的教师，几十年如一日,勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着，用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。 <div><br></div> <div><br></div>