<p class="ql-block"> 在过去一学期的英语教学中，有得有失。为了进一步搞好下学期的教育教学，取得更好的教学效果，特总结如下</p><p class="ql-block"> 一、学情分析</p><p class="ql-block"> 我所教五（7）班，就英语而言，学生个体差异较大，基础很薄弱，三极分化现象较严重，知识、能力分布存在严重不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多的不便，直接影响了英语教学的顺利进行。 </p><p class="ql-block"> 自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因意回答说不喜欢英语。更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪，尽管我平时在教学中加入了对学生的兴趣的培养，但效果甚微，因此英语兴趣的培养在今后教学中成为需要注意的一大问题。</p><p class="ql-block"> 1.经过今年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师虚心学习，我已掌握了一定的教学经验，但对学生的存在的各种问题了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习，不能消除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。</p><p class="ql-block"> 2.复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未部顾及周全。</p><p class="ql-block"> 3.缺乏练习巩固的资料。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以上我对过去教学中主客观不足原因的分析，当然最重要问题还是对过去学期的经验总结。 </p><p class="ql-block"> 首先，我加强业务素质与修养。当今科技迅猛发展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力，还要通过业务实习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学。理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动与其他老师交流经验，取别人之长，补自己之短。</p><p class="ql-block"> 其次，教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天都要花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。</p> <p class="ql-block"> 具体教学措施如下:</p><p class="ql-block"> 一、写得挺多的注重听说读写能力的培养。</p><p class="ql-block"> 据现行大纲的要求，采取科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生的读的能力、听的能力以及写的能力以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良女的发展。</p><p class="ql-block"> 二、注重差生的转化。</p><p class="ql-block"> 在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每位学生都能上跳进步一点，</p><p class="ql-block"> 三、指导学法。</p><p class="ql-block"> 在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾驭遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较后并使其具备一定的思维辨别能力。</p><p class="ql-block"> 四、继续提高学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”。</p> <p class="ql-block"> 今后努力方向：</p><p class="ql-block"> 加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。努力提高教育教学成效。同时对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面取得进步。</p><p class="ql-block"> 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我。</p>