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伴着蛙声蝉鸣，随着骄阳酷热，我们的小学第一个暑假拉开帷幕。

暑假是长假，意味着在经过一个学期、一个学年的学习过后有一个休整。但是我们都知道，人生是个持续的历程，学习更是持久的活动，学期有确定的长度，但是学习却没有止步的边界。

作为一10班的班主任，我想在假期来临前，对孩子们的假期生活提出一些要求，希望家长支持和配合，督促孩子们坚持完成任务。

一、阅读
1.早起诵读（每日5分钟《唐诗三百首》的一首古诗）
早晨的时间最宝贵，最宝贵的时间就应该留给经典诵读，那是老祖宗流传下来的文化精华。每天大声朗读优秀诗文，熟读成诵，如果再能默写下来，效果更佳。语文就需要这样的日积月累，一日练一日功，一日不练十日空。迈小步，不停步，天天有进步。让经典融入孩子的血液，让经典化为孩子的气质，让经典滋养孩子的一生。这样天长日久地积累，孩子会厚积薄发，潜力无限。
特别提醒家长：早晨一定要让孩子大声朗读，可以纠正发音；大声朗读，可以体验情感；大声朗读，便于理解内容。读得好就是理解得好。那些基本不张嘴读书的孩子，由于没有进行正常的阅读练习，会形成阅读障碍。有阅读障得的孩子往往会沦为学习困难的孩子。
2.整本书阅读（每天20分钟，一月至少1本书）
想要让孩子爱上学习，首先要爱上阅读。特别是咱们低年级的孩子，多读有趣的故事书，会养成喜欢读书的爱好、喜欢读书的习惯。
假期里，我推荐二年级上册“快乐读书吧”里的5本书的其中两本《孤独的小螃蟹》《“歪脑袋”木头桩》。喜欢阅读的孩子可以大量阅读带有拼音的书籍。
有很多绘画的桥梁书、绘本、以及创意的立体书籍，可以留给家长和孩子一起阅读，对绘画进行自己独特的理解和表达。
3.有方法的阅读训练（每天1篇阅读练习题）
　　有了日积月累的读，还要有针对性、训练性的读。这就需要学生进行一些短小的文章，学习一些阅读方法，实际运用和揣摩。

二、练字
练习书法可以培养一个孩子的观察力、思维力和专注力。学习书法首先要观察笔画特点，间架结构特点，这样长时间地练习会提升学生的观察品质。其次在笔画、结构的对比中能提升学生的比较、归纳、推理、判断能力，这样长时间地练习能提高学生的思维品质。最后书法临摹书写的过程需要注意力高度集中，这就无形中训练和提升了学生的学习的专注力。观察力、思维力和专注力都是学习中不可或缺的优秀品质，会对其他学科知识的学习产生积极的正迁移效应。
练习书法还可以涵养学生的沉静之气。练习书法需要固定的时间和恒久的坚持，需要让屁股和椅子建立友谊，这是涵养沉静之气的最好途径。很多孩子学习成绩不好，就是因为心态比较浮躁，静不下来，学习不够专注，缺少恒心和毅力。一个静不下来的人是无法进行思考的，是很难产生真正智慧的。
这个假期要求：1.尽量一次成功，不涂不擦，戒掉橡皮，让书面干净。2.笔画书写规范、笔顺正确（左右、上下、内外的规则）3.不写错别字，整体工整、美观。4.有余力的同学可以学习相关字体，练成自己的书法字体。

　　语文老师的作业：
1.每天练字，抄写1首古诗。（3天一换，与每日诵读是同一首古诗）
2.每日诵读《唐诗三百首》的其中一首。（3天一换）
3.每天坚持20分钟的整本书阅读。（一月至少一本书）
4.每日一篇阅读训练

友情提示：
数学方面，我以一个过来人的家长身份给大家提一些小建议
1.假期里，提前让孩子熟悉《乘法口诀表》，可以横背、竖背、斜背、倒背等多方式熟练掌握。
2.低年级必须掌握好口算。做到又对又快，就要多练习。
3.如果拓展思维，就要从应用题入手。让孩子读题之后，会收集数学信息，建立数学思维。

盛夏时光，总要找点事情来做。希望大家：闲暇别忘了学习，焦虑时别忘了运动，无聊时别忘了劳作，贪玩时别忘了安全。相信你会度过一个充盈的暑假。