<p class="ql-block">集体备课时间：2023年2月28日。</p><p class="ql-block">备课地点：初三年级办公室</p><p class="ql-block">备课成员：张嘉文老师、周小亮老师。</p><p class="ql-block">备课主题：《坚持依宪治国》复习课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、确定本课教学目标</p><p class="ql-block">核心素养目标</p><p class="ql-block">1.政治认同：感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感。</p><p class="ql-block">2.道德修养：自觉热爱宪法、拥护宪法。</p><p class="ql-block">3.法治观念：提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识。</p><p class="ql-block">重难点：</p><p class="ql-block">重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。</p><p class="ql-block">难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。</p> <p class="ql-block">二、科组成员集体研讨</p><p class="ql-block">张嘉文老师：</p><p class="ql-block">（1）基于情境，探究问题，生成观点。</p><p class="ql-block"> ①利用教材教参、收集资料，创生课程资源 ②创设教学情境，分层设置问题，组织探究活动，生成相应观点</p><p class="ql-block">（2）从生活中来，到生活中去。</p><p class="ql-block">①找到学生的最近发展区，从学生的生活经验出发。②运用宪法知识、原则和精神来分析生活中的相关现象和事件，以实际行动来维护宪法权威。</p><p class="ql-block">周小亮老师：</p><p class="ql-block">（1）理清脉络，建构体系，把握主旨。</p><p class="ql-block">①掌握基本概念，基本原理</p><p class="ql-block">②建构逻辑体系，整体把握内容</p><p class="ql-block">③领会宪法原则和精神，体认宪法价值</p><p class="ql-block">④把握好教学定位</p><p class="ql-block">（2）法寓于例，德润于心。</p><p class="ql-block">①寓抽象的概念、法理、法条于具体的宪法事例和情境材料中，通过“摆事实”来“讲道理”。</p><p class="ql-block">②注重立德树人，培育社会主义核心价值观。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、教后反馈 提出改进</p><p class="ql-block"> 由周小亮老师在初三（5）班授课，内容为《坚持依宪治国》。</p><p class="ql-block"> 坚持先学后教的理念，孩子们根据预习提纲，进行自主预习。初步理解知识点，并带着问题听课。</p><p class="ql-block"> 自学目标明确具体，符合学案编制要求，正确处理和把握教材，并与学生的心理特征和认知水平相适应，有助于培养学生的自主学习能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宪法的内容是理性的，需要深入浅出讲解。周小亮老师选取教学素材注意“贴近学生、贴近生活、贴近实际”。在课堂中，注意引导启发学生思维，讲解教学内容契合学生接受规律，由浅入深、由简到难。学生易接受消化知识点，课堂目标达到。</p> <p class="ql-block"> 该堂课有效利用和整合教学资源，引导学生对教材辅助文字探究，学法指导有针对性课堂组织思路清晰，重点突出、难点突破，板书工整、规范。</p>