<p class="ql-block">书是人的精神食粮；书是一个充满知识的宝库；书是一位循循善诱的老师……是呀，秦牧曾说：“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了这个世界”。在漫漫历史长河中，有多少优秀的书籍出现，他们给人们带来了无尽的知识。</p> <p class="ql-block">小学阶段是学生阅读的黄金时期，给学生提供丰富的、广博的阅读内容，多引导、多培养学生广泛的阅读兴趣，是2018级6班老师努力的方向。</p> <p class="ql-block">他们也习惯期待每一周的大声朗读活动。每一次对作品进行朗读，孩子们都听得那么入迷：或托腮，或微笑，或紧张，或屏息凝视……在听读的过程中尽情享受着情节的跌宕起伏。</p> <p class="ql-block">每个学期师生一起共读2本书。本学期共读的书目是《小兵张嘎》和《骆驼祥子》。</p> <p class="ql-block">在共读《小兵张嘎》一书活动中，老师在学生阅读前先把整本书进行阅读，然后根据内容合理设计好导读课并认真授课。在导读课中，精美的封面、生动的插图及有趣的情节深深把孩子们吸引住了。</p> <p class="ql-block">孩子们一拿到书，便迫不及待地进行阅读</p> <p class="ql-block">在师生共读的过程中，老师针对每一个章节都设计了阅读单，让学生养成边读书边思考的好习惯。</p> <p class="ql-block">老师指导孩子们合理分配时间进行阅读，并指导学生阅读后根据自己的收获设计一份阅读记录卡。孩子们设计的阅读记录卡，各有千秋。</p> <p class="ql-block">孩子们互相督促阅读，形成了整个班级集体争先阅读的好风气。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">阅读交流会</p><p class="ql-block"> 阅读结束，时老师和孩子们开展了阅读交流展示课，课上，同学们兴高采烈地讨论、分享。那一篇篇令他们触动的故事；那一个个令他们崇拜的人物；以及那些记忆深刻的词语......</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">或许这就是——阅读无形的魅力！亲爱的孩子，阅读不是一天两天的事情，是一个很漫长的过程。这个过程需要大朋友和小朋友的共同坚持！好的读物，不仅能促进孩子的语言发展，更能净化孩子的心灵，扩展孩子的视野。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 让我们共同努力，让孩子拥有一个良好的阅读习惯，塑造更加美好的人格！</p>