<p class="ql-block"> 同心同行同学习，且思且悟且提升。为进一步加强我县小学语文教师队伍建设，不断提升小学语文教师教育教学能力，促进专业化成长，全面提升小学语文学科教育教学质量，全面完成我县“十四五”中小学教师全员培训任务，7月2日，为期三天的2023年德化县小学语文教师专业能力提升暨新课标专题培训班（第一期）在凤凰山讲堂拉开帷幕。德化县教育局副校级督学罗德榜、德化县教师进修学校余德兴校长、德化县教师进修学校小学教研室黄文杼主任、德化县部分小学语文任课教师参加此次活动。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，首先，罗德榜督学致欢迎辞并解读培训项目；接着，余德兴校长作强调性讲话，并提出三点要求：一是珍惜机会；二是学以致用；三是严守纪律，勉励全体参训教师以高度自觉的态度、良好的精神状态和务实的学习精神积极学习，促进专业发展。</p> 专家引领明方向 <p class="ql-block"> 高屋建瓴，开拓思路。福建省普通教育教学研究室小学语文教研员黄国才老师作《落实新课标：素养导向 依标命题 减负提质——构建素养导向的“备—教—学—评”互动一体的教学生态》专题讲座。黄老师从PISA素养测试入手，强调教学评价体系是指挥棒，深入剖析《义务教育课程方案》在创新评价方式方法、提高考试评价质量方面及《义务教育语文课程标准》在注重实现“教—学—评”一致性方面的具体化要求，提纲挈领，理论知识深厚，还结合典型的教学案例及“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”语文实践活动的“三向”细目图、作业设计等，引领老师们从更深层次思考，把握命题方向。近三个小时的讲座让现场老师们受益匪浅。</p> 心中有标育新人 <p class="ql-block"> 早上，黄国才老师精彩的分享让我们意犹未尽，下午精彩继续。新课标对教师们提出了新要求、新挑战，要更好地领会新课标的精神，需在专家的引领下前行，以达到学生与教师的双减负，提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 伊始，黄国才老师结合一个个真实而生动的例子，通俗易懂地告诉我们：不可为了情境而情境，应创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性；不可扼杀孩子的语言天赋、创作天赋，应把握习作标准，重视习作中的对象意识、交流功能等等；不可助长学生做知识的搬运工，应精心设计预习作业，注重对学生认知过程的引导。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄国才老师以“学思用贯通，知信行统一”为题，为我们指明了前进的方向：一、认真学习2022年版义务教育语文课程标准；二、透彻理解教科书，用足用好教科书；三、精心设计“少量、优质的”作业（预习、课中、课后）；四、特别关注学习兴趣激发和学习习惯养成；五、加强整本书阅读，积极倡导阅读日记。</p> <p class="ql-block"> 听君一席话，胜读十年书。黄国才老师的讲座于我们而言，犹如拨云见日的遇见，遇见新的思考、新的领悟，就让我们从每日15分钟的阅读开始，在日积月累中蜕变更新，早日把新的理念传递给学生们！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 摄影：谢延</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：陈凌泓</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">连艳芳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：张小凤</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：周丽雪</p><p class="ql-block"><br></p>