多彩乐考寓考于乐—— 肇源县第二小学一、二年级乐考剪影

肇源二小孙雪莹

童年不同样，乐考伴成长！为进一步贯彻落实“双减”政策，降低学生考试压力，学期末，肇源县第二小学一、二年级学生进行了一场特殊的无纸笔考试——乐考。通过乐考的方式，趣味化的体验，将学生所学知识和关键能力贯穿其中，让孩子们在愉悦的乐考中激发学习兴趣，增强自信心。 　　学校依据学科核心素养，精心设计了具有实践性、综合性、融合性、科学性的测评题目，对学生的学科知识进行随机检测，多角度关注学生各方面的能力。对于学生来说，这场考试方式新颖，富有乐趣。 　　每个乐考项目按考核标准设⭐作为评价标准,再根据综合得星数转换成等级评价，让学生们在乐考中收获知识,尝试探究,体验快乐！真正让学生做到了乐考、乐思、乐学、乐问。 　　在这场本应紧张的考试中，孩子们的脸上除了开心和好奇看不出一点不安和焦急。看！孩子们个个兴趣盎然，热情澎湃，一个个摩拳擦掌、激情四射、信心满满。小小少年，意气风发！乐考之旅，快乐起航！我们相信自己能够展现出最好的一面！乐考，我们来了！ 　　孩子们抽题卡，翻开作答，既考察了基础知识，也提高了孩子们语言表达交流的能力。瞧，小同学们个个精神抖擞，信心倍增！ 第一关花儿朵朵 　　语文学科分别从词语积累、激情诵读、古诗背诵和看图说话四个方面，考查孩子们对语文知识的掌握情况。通过让学生从语文的天地里撷取字词认读，从生活的图画里畅谈所见所感，知情意行，全面考察孩子学语文、用语文的综合能力。孩子们的脸上都洋溢着成功的喜悦和自信。 第二关最强大脑 　　数学学科分别从口算、看图列式、认识位置以及解决问题等方面进行测评，让学生通过认一认、说一说等方式，在数学游戏活动中，简单有效地呈现了学生对学科知识的掌握情况，激发学生学习的积极性与主动性，更重要的是收获了积极思考的数学态度，也展示出自身的基本素质。 第三关小外交官 　　英语学科分别从单词、短语乐园、句子训练、口语表达等方面进行测评，目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语学习的积极态度，为进一步学习打下良好的基础。 第四关运动我最棒 　　为了培养学生健康的体魄，我校体育学科主要从跳绳（1分钟）、拍球（1分钟）和左右转方向三选一进行测评，看似简单，但绝对是考验孩子们平时的功夫。体育锻炼可以增强体质，为健康的人格提供物质基础，还可以增强意志，培养永不放弃的精神品质。 第五关小小歌唱家 　　音乐学科主要从唱歌和跳舞两方面进行测评，引导学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，从而促使学生形成健全的人格和健康的个性。 第六关绘画小天才 　　美术学科主要从绘画和手工两方面进行测评，通过学习美术不仅可以开发学生智力，培养学生的观察力、想象力和创造力，提升对美的感受力和欣赏能力，还可以塑造自律耐心的个性、输入有高度的思想情操。 　　在当前着力培养学生核心素养的背景下，这种“乐考”模式不仅考核了所学的知识点和能力点，还激发了低年级学生参与学习和考试的积极性，锻炼学生的动手动脑能力，更能引导学生学以致用。 欢声笑语中乐考结束了，当孩子们手里拿着自己的闯关卡，看着上面满满的星章，别提有多么的开心了，真是收获满满！ 　　多彩乐考，快乐“减”测，充分体现“学中乐，减中思”的新理念。这样的乐考，是符合学情的乐考，是提升学习兴趣的乐考，也是每一位教师辛苦付出、用心落实的乐考。这样的乐考为今后教师的教学指明了方向，为学生的学习习惯奠定了基础。让学生在快乐中学习、让家长在认可中信任、让老师在成就中进步、让学校在合作中发展，这是我们“共享生命成长”的前进方向！ 编辑｜孙雪莹撰稿｜孙雪莹审核｜王玉峰