幼儿成长 教师先行 <p class="ql-block">为提高幼儿园教师的专业发展水平，树立教师基于儿童、发展儿童的理念，关注教师专业核心能力的发展，积极贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高幼儿园整体教育教学水平，我园开展了教师公开课展示活动，此次活动加强了教师之间的交流和学习，取长补短共同进步，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block">本次公开课结合全国学前教育宣传月主题“倾听儿童 相伴成长”为主题。老师们依据各年龄阶段教育目标，立足幼儿身心发展规律，结合自身优势，选择教学内容。活动中，教师以幼儿为主体，倾听幼儿，理解幼儿，并将游戏理念融入到活动中。</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩展示 以磨促教 <p class="ql-block" style="text-align: center;">大班组</p><p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿在科学领域的发展目标有“初步感知生活中数学的有用和有趣”。我们大班结合幼小衔接，围绕“时间”，开展数学活动。孩子在有趣的活动中逐步感知时间概念，了解时钟在生活中的用途，知道节约时间的重要性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大班数学：《我的一天》</p><p class="ql-block">执教：张咪老师</p> <p class="ql-block">大班数学：《时钟王国大闯关》</p><p class="ql-block">执教：徐艳老师</p> <p class="ql-block">大班数学：《体验一分钟》</p><p class="ql-block">执教：严佳老师</p> <p class="ql-block">大班数学：《金老爷买钟》</p><p class="ql-block">执教：史雪年老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班组</p><p class="ql-block">在《指南》中指出：要引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。中班幼儿已经能熟练的分辨出一些简单的几何图形，在此经验基础上，为幼儿提供丰富的操作材料，激发幼儿探索并体验数学活动的乐趣，进而发展幼儿细致的观察力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">中班数学：《吃了魔法药的哈哈阿姨》</p><p class="ql-block">执教：蒋乃平老师</p> <p class="ql-block">中班数学：《图形变变变》</p><p class="ql-block">执教：樊玥老师</p> <p class="ql-block">中班数学：《有趣的图形宝宝》</p><p class="ql-block">执教：梅燕老师</p> <p class="ql-block">中班数学：《认识梯形》</p><p class="ql-block">执教：霍怡</p> <p class="ql-block">中班数学：《图形王国旅行记 》</p><p class="ql-block">执教: 孙思媛老师</p> <p class="ql-block">中班数学：《拯救同伴 》</p><p class="ql-block">执教: 戴亚萍老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班组</p><p class="ql-block">小班幼儿正处于认知数学的初期阶段，对数的对应主要以直观的方式来进行感知。《指南》指出，小班幼儿要手口一致点数5以内的物体，并能说出总数，按数取物，认读数字等。结合小班幼儿的年龄特征和实际发展水平，围绕“数”，开展数学活动。</p> <p class="ql-block">小班数学：《数字宝宝捉迷藏》</p><p class="ql-block">执教：朱宗晴老师</p> <p class="ql-block">小班数学：《小动物骑轮车》</p><p class="ql-block">执教：梅秋虹老师</p> <p class="ql-block">小班数学：《开心果园》</p><p class="ql-block">执教：单香老师</p> <p class="ql-block">小班数学：《小象过生日》</p><p class="ql-block">执教：徐思宜老师</p> <p class="ql-block">小班数学：《数字王国去做客》</p><p class="ql-block">执教：<span style="font-size: 18px;">谈雪琴</span>老师</p> <p class="ql-block">小班数学：《喝了几杯水》</p><p class="ql-block">执教: 周云老师</p> <p class="ql-block">小班数学：《毛毛虫吃饱了 》</p><p class="ql-block">执教: 孟欣欣老师</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">花开，是缓慢的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成长，是出其不意的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">从发芽到绽放</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次的努力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都会遇见更好的自己</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“教而有思，研而有行”。一次交流、一次收获、一次成长。每一次课堂展示的活动都为老师们提供对话、交流、互动的平台，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。</p>