初心如磐，未来可期——2021级3班班级工作总结

sunny smile

时光划过天际，在浅笑低吟……那是属于2021级3班的成长故事。接下来让我们跟随时光的足迹，回看我们前行的步伐。 班级管理 时光如飞驹，转瞬即逝。不知不觉中，一个学期又过去了。这学期，我感觉孩子们都在不经意的成长着，他们的个头窜高了很多，学问也深了许多，他们开始懂事了，知道要努力学习，知道如何报答父母的恩情.……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣慰。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，我主要将工作重点分为以下几个方面: 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，使学生养成良好的习惯。 每一次升旗，庄严肃穆，认真倾听 二、重视对孩子们行为习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中。 “一年之计在于春，一日之计在于晨。”表扬入室即读，认真学习的孩子！ 三、发展孩子的潜力，培养小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班群众，首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为潜力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我班实行小组责任制，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，职责到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、群众凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和职责感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，要靠平时点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。 　　四、加强家校联系 家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。在教育孩子这条路上，老师和家长们携手同行，共同呵护着每一一个孩子的成长。 我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 此刻的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一齐，个性受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班群众，与同学友好相处，还要明白爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。 五、爱心、细心、耐心对待每个孩子 对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你必须不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里，我专门精心设计了一个“积分榜”。在平时，我透过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励，并给他们奖励不同类型的积分卡，这极大的提高了孩子们的用心性。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，务必关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐心，个性是那些表现不怎样样的孩子。 教学工作 一、课前认真备课，做到因材施教针对班级学生实际情况，在教学中我认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。1、培养读书的习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一情况,我在班内进行了积分统计，孩子们每会背一篇课文会得到一张积分卡，并自觉把相应单元会背的课文主动统计到背诵统计表。2、指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。今后将进一步加强孩子们预习情况的检查与落实。3、加强写字指导,提高学生的写字能力。重视学生的写字习惯的培养,特别是提醒学生注意执笔姿势,避免勾手写字的现象。注重指导把字写规范、整洁。4、课前诵读习惯。每节课上课前，孩子们都会诵读出示在班级文化墙上的诵读内容，既帮助孩子们调整状态，迅速进入下节课的学习，又将孩子们语言积累渗透在孩子们点滴校园生活中，让孩子们在潜移默化中提升语文应用能力。 四、紧抓作业批改、注重后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。五、加强阅读我要求学生坚持天天读书,读我们所学的语文书,快乐读书吧推荐的书目，同步课外阅读，从孩子们喜欢的书目入手，激发孩子们的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯。 六、注重平时的积累与写作本学期我教学生积累好词好句,成语、谚语、名人名言等,内容很多样,在积累的同时,孩子们将积累的内容分享给大家，并记录到“日积月累”练习本中。孩子们每日早读之前，课前都会进行诵读，将需要积累落实到孩子们平时的学习生活中，在潜移默化中提高孩子们的语文应用能力。七、积极参与各项教研组组织活动在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 作为一名班主任，我始终把工作的职责感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是41份纯真的爱。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重而道远。 总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要有付出就会有收获。班主任每一天都是新的，每一天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心，细心，耐心，恒心……在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。 班级大事记 仪式感就是赋予某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。为了给宝贝们营造充满仪式感的开学日，行知二年级3班家长们前期精心策划，细心布置、满怀期待，以崭新的面貌、丰富的活动欢迎宝贝们的到来！ 孩子们摘取新学期第一颗甜甜的棒棒糖🍭，愿孩子们新学期的学习生活如蜜一样甜，齐心协力共创佳绩，做最棒的自己！ 细心的家委会妈妈们为孩子们订了香甜的蛋糕，热心的家长朋友们也孩子们送来开学美好的祝福与期盼！ 孩子们的“兔子”作品，我们的动手能力是不是很棒呀？ 时光恰好，初春相见，新学期的篇章开启了，一张张可爱的笑脸让校园充满了生机与活力。新学期，满怀新期待，一起在这里自由、自主、愉悦、创造，一起创造书写属于我们的成长故事。 二月二龙抬头，孩子们吃着学校和热心家长准备的多种口味的豆子，感受中国传统文化，诉说关于龙的故事。 人间最美是春天，此时草长莺飞，万物复苏，正是带孩子们去踏青远足的好时机。孩子们在大自然里沐浴温暖的阳光、感受春天的多姿多彩，可以开拓视野、增长见识、萌发对大自然的热爱之情。 活动前夕，学校领导积极部署，详细安排本次活动。班主任在班级群下发通知，辛苦家长熟知远足踏春相关事宜，为孩子们疫情之后，久违的踏青远足活动做好充分准备。 孩子们欣赏着四周的景色，一边走，一边与伙伴谈论自己的发现，寻找着春天的足迹，感受春天的气息，探索春天的秘密，在与大自然亲密接触中，处处留下了孩子们快乐的笑声。 奇妙的大自然，是孩子学习的天然课堂，更是孩子成长的快乐园地，此次活动让孩子们开阔了眼界，感受到了大自然的美好，更锻炼了大家的体力、耐力和意志力以及团队的合作能力、秩序感等。孩子们在大自然中体验到集体活动的乐趣，同时也感受和体验了不一样的春日生活。 为让少先队员们深入了解光辉的沂蒙革命历史，弘扬革命先烈的丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，从红色文化基因传承中汲取智慧和力量，切实增强广大队员爱国主义情感，激发他们的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，教育引导少先队员们树立感党恩、听党话、跟党走的坚定信念，引导学生树立“我为祖国服务”的崇高理想。2022年4月28日，二3中队举行以“红色故事我来讲”为主题的红色故事演讲比赛。 讲好红色故事，传承红色基因。队员们自主搜集红色故事，重温红色经典，了解英雄事迹，铭记革命光辉历程，提高学生的爱国爱党意识，让同学们努力成长为一名合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 六一活动前，学校为一年级小弟弟小妹妹们举行了庄严而隆重的少先队员入队仪式，作为二年级的哥哥姐姐们，我们见证了他们光荣的一刻。 在六名小主持人的带领下，“六一”儿童节庆祝活动有序进行。 同学们的节目接踵而至👏👏👏我们班的不少小演员也参与表演👍🏻👍🏻👍🏻学生们都用自己的努力认真地完成了一场又一场的演出，虽然偶有阴雨插曲，也阻挡不了我们庆六一的激情🤟🤟🤟 如果说孩子们上午在欢声笑语中度过，那么令我们最期待、最激动的就属下午的“跳骚”市场活动🎈🎈🎈 子怡妈妈为咱班设计漂亮的摊位广告牌，宣传标语，梓琛妈妈亲手设计摊位宣传拍，馨苒妈妈、一鸣妈妈为班级准备了甜甜的果汁，嘉烨妈妈为班级准备可口的水果，张研妈妈准备了美味的冰粉🌸🌸🌸 孩子们更是亲身体验有趣的商品售卖，价格转换，通过售卖活动感悟人生竞争生存之道。 孩子们一下午是充实的，肚子饱饱的，口袋满满的，不论盈亏，只看体验和收获，孩子们度过了快乐而有意义一天，孩子们很幸福，开心的不得了！🌸🌸🌸 童年是五彩缤纷的✨童真是水晶透明的✨童趣是神话传奇的✨童心是弥足珍贵的✨童年是梦，描绘七彩人生🎊童年是诗，如璀璨的星空🎊童年是歌，有幸福的憧憬🎊 今天消防叔叔进校园了，给我们带来了丰富的消防知识，我们也亲身体验了一回消防叔叔的日常工作，真是太有意义了🎉🎉🎉 学习之余，分享美食，感受来自父母的点滴关爱与祝福。 生日对孩子而言是长大了一岁，是又一次成长；生日也是孩子们成长路上的小脚印，每次生日过后，孩子身上又会有新的变化。这学期班里的丁政泽、孙钰清、何至如等同学在班上过了自己的生日，祝愿你们在每个成长的日子里都开开心心，健健康康！ 最美六月天，研学正当时。为开阔学生视野，锻炼学生实践能力，6月6日，临沂行知实验学校一二年级师生一起来到了费县——后乡土教育实践教育基地。安全无小事，时刻保证安全是出行的首要前提。为保证师生的出行安全，学校对本次研学活动进行了精心的部署，出发之前，领导们为大家做了研学旅行的安全教育，并强调了旅途中的纪律。确定各老师职责，要求师生牢固树立安全意识，全力护航安全出行。 整装队伍，我们出发啦！同学们有序排队上车。同学们在车上都很兴奋，期待早点到达目的地，一起来看看我们有多可爱吧！ 后乡土研学之旅，孩子们既增长了见识，又丰富了学识，收获满满🎊🎊🎊不仅了解了煎饼是诸葛亮创造的，还习得烙煎饼的技能，体验劳动的快乐🌸🌸🌸；知道了豆浆富含很多营养物质，通过动手磨豆浆，总结了磨豆浆的技巧🌾🌾🌾；交流了中国的四大发明，了解印刷术的演变过程，并通过拓印作品，感受古人的智慧✨✨✨ 陌上花开，不负韶华。学习不止于教室，也在路上！研学的路上有体验、有成长，更收获了一长串的心愿。读万卷书，培育书香人文；行万里路，锤炼意志品格！吹着五月的风，揣着六月的梦，孩子们结束了后乡土研学之旅，真切地体会到最美的时光在路上，最好的梦想在明天！祝2021级3班的孩子们继续奔赴灿烂的盛夏！ 🍑桃儿甜、杏儿黄🌳、五月初五是端阳[太阳]，棕叶香、包五粮[太阳]、剥个粽子裹上糖🍬；🐲艾草芳、龙舟忙🐲，追逐幸福勇向上[爱心]；美好的生活万年长[爱心]！祝孩子们和各位家长端午节快乐！ 系红绳，逼邪难，佑安康，好运来。学校给每个孩子戴上了一根红绳，把最美好的祝福送给我们的孩子[笑脸][笑脸][笑脸] 努力奋斗一整年，为二年级的学习画上圆满的句号。 成长寄语 【孙嫣然】老师送你一个“沉”字。“沉”有沉着冷静之意，正如你的性格，从不张扬，绝不炫耀。尽管平时很少展示自己，但老师知道你是个要求上进的好孩子。老师相信只要你能自信一些，抓住机会多锻炼自己，你会更出色的。 【何至如】老师送你一个“慧“字。你是一个敏感细腻的孩子，平时严守纪律与人为善。和你接触的时间越长老师越觉得你聪慧过人。但是你可能缺乏了一点自信，所以潜力没有被完全发挥出来。相信只要再开朗勇敢些，你一定会比现在更出色! 【李欣阳】老师送你一个“静”字。静=青+争，意为“青春必争”。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友善相处，老师非常欣赏你。希望你发扬你在写话中的活跃朝气,课堂上积极思考，作业时静心专注，给自己树立更高的目标，相信你会更优秀! 【张馨苒】老师送你一个“端“字。端,直“端”意味着正直，不歪斜。老师也希望你在面对学习上的困难时,挺直腰板，不要胆怯;姿态端正，如课堂开火车一样积极发言。期待你表现更加主动，把自己更出色的一面展现出来吧! 【杨淑雅】老师送你一个“胜”字，你是一个基础扎实，品学兼优的好学生,你有很强的集体荣誉感和上进心。“胜人者有力，自胜者强”，愿你愈战愈勇，老师相信你每战必胜！加油！ 【赵梓涵】老师送你一个“田”字。“田”是一个心怀四海的汉字，我想送给你。出纵横摆列，种谷子的地方是“田”。农民伯伯辛勤的耕耘才有了纵横阡陌的田野，学习也是如此,只有努力付出才会有所收获。这学期你收获了很多，老师很喜欢你发言时响亮悦耳的声音，喜欢你偶尔活泼可爱的词句;喜欢你每一次认真书写的样子。新的一学期，老师希望你继续加油，勇敢做自己。 【李羽习】老师送你一个“礼"字，“礼“是一个有教养的汉字，我想送给你。礼，在古代是履行崇拜活动，用来敬神致福的仪式。在老师的观察里你是一个知礼、懂礼的孩子。在假期里，希望你能够广泛积累，多阅读，提高语文素养，期待下学期遇见一个更完美的你。 【刘星阳】老师送你一个“巧“字。《诗经》有言:“巧笑倩兮，美目盼兮。“小巧玲珑的你总是笑语盈盈地面对所有人，所以大家都很喜欢你。“巧”也有灵巧、机敏的意思，希望你能充分发挥自己的聪明才智，在学习上继续保持。 【程艺珂】老师送你一个“琢”字。豖表声，有猪绊脚难行之意，表示玉石坚硬，雕刻艰难。一块璞玉只有经过细致地雕琢才能成为美玉。课堂上的每一次发言，都展示了你在学习方面的悟性与灵气。愿你在学习中拿出工匠精神，如切如磋，如琢如磨，雕琢出一个最佳的自己！ 【张研】老师送你一个“英”字。“英”本义指花，“芳草鲜美，落英缤纷”，花是美好的象征，正如你一样。你品学兼优，才能出众，像花儿一样吸引着大家的目光。希望未来你能再接再厉，继续散发属于自己的光彩。 【赵涵笛】老师送你一个“桑“字。木上有三火，代表着炽热和兴盛。老师相信外表安静的你一定也有自己内心的小宇宙，不要害怕，不要躲藏，老师希望你能把内心的力量展现在大家面前，用火一样的热情感染周围的同学。 【姜莱】老师送你一个“秀“字。你秀外慧中，多才多艺。无论是美术还是舞蹈方面，你都很有天赋，也很有兴趣，总是积极参与各项活动。你心地善良,为人真诚，同学们都愿意与你交往。默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业不断进步的源泉。愿你多一份主动，多一点拼劲,为更高的目标、更好的自己奋斗吧! 【郑子怡】老师送你一个“大”字，“大”是一个包罗万象的汉字，我想送给你。“大”，天大，地大，人也大。所以以“大”字像人的形象。我希望你也能拥有天一样的心胸，海一样的视野，包罗万象，大胆尝试。因为课堂上的你总是默默聆听，一节四十分钟的课堂如果你不为自己争取机会，那么，你就失去了舞台，一节课下来，你就只是一个被动的观众。所以，希望以后的学习中，你会是课堂上一个主动争取机会的孩子。 【徐一鸣】老师送你一个“敢”字。“教”意味着有勇气，有胆量。老师希望你无论在学习上还是在生活中，遇到困难时，你都有敢于上前的勇气，敢于面对的勇气，不退缩，不放弃，逐渐成长为一个真正的男子汉。 【刘一霏】老师送你一个“川”字。“川"是在千万壑间贯穿流通的河，《礼记·中庸》有言:“小德川流，大德敦化,此天地之所以为大也。”你聪明机灵、能言善辩，希望你像一条奔腾不息的河流，向着理想的目标不断前行。 【吕晓冉】老师送你一个“实“字。你笑容甜美，活泼可爱，老师和同学都很喜欢你。目前你学习上最大的障碍是基础还不够扎实。要知道，学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”，只要脚踏实地地去学习，相信你一定能收获知识的果实。 【刘家硕】老师送你一个“磨”字。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"你头脑聪明，思维敏捷，在以往的课堂表现中，你已初露锋芒，显示出自己的灵气与实力。希望你充分利用自己的聪明才智，尽快给自己设定好学习目标，向着目标而努力。 【陈汝慧】老师送你一个“明”字。“日”和“月”合成便成“明”，本义是“明亮”的意思。淡泊而明志，宁静而致远，对待学习你总是清晰自己的目标并为之而努力，总能看见你埋头做题的时候。相信你能继续明确自己的志向，成为自己明亮的那道“光”，照亮你前行的道路。 【王文成】老师送你一个“勤”字。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”,付出多少辛苦，就会增长多少才干。你聪明活泼，很有求知欲，只要认真去做的事情就一定能做好，可顽皮占用了你太多的时间。如果能利用好课后的空余时间，你将取得更大的进步! 【许皓宸】老师送你一个“端“字。端，直“端”意味着正直，不歪斜。老师也希望你在面对学习上的困难时,挺直腰板，不要胆怯;姿态端正，如课堂开火车一样积极发言。期待你表现更加主动，把自己更出色的一面展现出来吧! 【孙祎锐】老师送你一个“进”字。“进”的本义为前进，后又引申为超越。这个学期无论是学习上还是生活中，你都有很大的进步，老师对你充满信心。希望你能发挥进取精神，积极参与课堂学习，争取更大的进步，不断超越自己！ 【公绪泽】老师送你一个“善“字。虽然你不是班干部，但你是班里出了名的热心肠。你的上进心、自尊心、同理心、与人为善都是那么令人欣赏，你的字是那么让人赏心悦目。但要想出类拔萃，还需不断提高自己分析问题的能力，勤于思考,踏实学习，那样你会有更大的进步! 【杨智皓】老师送你一个“致”字。“致”有到达、实现的意思。老师希望你在学习中能做到“专心致志”，认真对待每一堂课、每一份作业。无论是在学校还是在家，都要认真对待。并且能够“学以致用”，把学到的知识真正转化为自己的东西。多读书，多练字。期待你的进步！ 【张振恒】老师送你一个“稳”字。“稳”的意思是妥帖、安稳。你关爱同学,热心班级，深得老师信任，但在学习上偶尔也会偷点懒。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你能够沉静稳重，不心浮气躁,将学到的知识真正记在脑海里。 【孙建文】老师送你一个“诚“字。孟子有言:“诚者，天之道也；思诚者,人之道也。“你是一个聪明活泼、调皮可爱的男孩子，深受老师和同学们的喜爱。有时却会耍些小聪明,在学习中想走“捷径”，希望你能明白，真正的捷径就是勤于积累,脚踏实地，积极肯干。老师相信,今后的你肯定会做得更好! 【张源】老师送一 “奋“字，“奋 “指鸟展翅膀猛然起飞。小小的你 ,盛藏着巨大的能量, 无论是为班级默默服务还是你勇敢承受疼痛, 你都是一个有着强大内心的男孩。继续燃烧自己的小宇宙。语言表达方面再努力一点，多读书，多积累。只管努力,莫问前程,一切都会有最好的安非。 【徐景乐】老师送你一个“勇“字。遇事不退缩、不逃避，这就是勇敢。你勤学善思，乐于挑战，是一个不怕失败不怕困难的好孩子。愿你继续保持这种勇往直前的勇气，培养永不言弃的毅力，在学习上、生活上成就更优秀的自己! 【张家霖】老师送你一个“专“字。“专"的本义为纺织时收丝用的纺砖。纺车转动，只围绕一个圆心，希望你也一样，无论做什么事，都能一心一意、专心致志，不被外界打扰。你喜欢朗诵、绘画，抓住机会多锻炼自己，你会更出色的! 【周俊燃】老师送你一个“朗“字。“朗”有明亮的意思，就像你的眼睛总是充满智慧的光芒。无论是街舞表演还是绘画，你都大放异彩。老师希望对待学习你能更加专注一些，课上多举手发言,发扬优点，你会更出色的! 【姜梓晨】老师送你一个“方”字。古人认为天圆地方，故而“方”有广博之意，如同你本人。老师希望你勤学善思，拥有广博的学识。“方”还有端庄大方之义，老师希望你行正坐端，不拖拉，无论何时都能保持身姿方正，加油！ 【刘梓琛】老师送你一个“定”字。房屋方正则安定，做人亦是如此，身定则无忧烦，心定则事必成。你有巨大的潜力和奋勇向前的动力,但你还需要安定身心，课上全身心投入,课后认真完成每一份任务。蓄力向前吧，你能做得更好! 【周洪旭】老师送你一个“持”字。“持”有支持、保持的意思。你是一个聪明机灵的孩子，唯独在学习上少了一份持之以恒的毅力，在前进的道路上，你总会被沿途的风景夺去注意力。希望你能保持认真、踏实的学习态度。 【程锦程】陈老师送你一个字“思”。哇，博学的孩子，聪明的孩子，努力的孩子！你是班里最爱看书的书迷，正是因为你看得书多，所以很多知识懂得比别人多，这个习惯非常好，继续保持！陈老师向你提几建议，无论是在学校还是在家，都要认真对待每一堂课、每一份作业。以后课桌可不可以收拾干净一些呢？ 【随峻宇】老师送你一个“惜“字。“惜”有珍惜，遗憾之意。志士惜年,贤人昔日，圣人惜时。懂事听话的你如能珍惜自己的时间，将自己的时间最大化地利用起来，相信你在接下来的进步会越来越大。加油! 【马传翔】老师送你一个“越“字。“越”的本义是兵器，后引申为经过，越过。你上课专心听讲,成绩稳中有进,工作认真负责，相信你能不断深化所学、不断超越自身。愿你如“兵器”般勇往直前，成为一名“卓越”的学生。 【姜博文】老师送你一个“心”字。心是身体最重要的器官之一。你尊敬师长待人真诚，拥有一颗赤子之心。老师希望你无论何时都能从“心”出发，勇敢表达自己心中所想。无论是学习上还是生活中，遇到困难时不要害怕，在心中仔细掂量，用心去解决。 【宋嘉烨】老师送你一个“毅”字。“毅”字本指杀猪时猪狂怒，鬓毛作起，而杀猪人则果敢坚决地下手。今指毫不动摇。无论是在学习上还是在生活中，老师都希望你能不被外界诱惑所打扰，永远看准自己的目标,做一个果决勇敢、志向坚定的人。 【姜莫凡】老师送你一个“材”字。“天生我材必有用”,你是一个很有智慧和创造力的孩子，老师一直认为你有很大的发展潜力，绝对是一个可造之材。不过，老师觉得你学习目标不明确，上课状态还有待加强。有时需要注意和同学的相处,我们换一种温和的他人更能接受的方式相信你会收获更多。愿你永远与谦虚为伴,让成功之花开遍你的人生之旅。加油吧，老师对你充满信心! 【丁政泽】老师送你一个“策"字。“策”的本义为竹制的马鞭。“挥长策而御宇内”唯有挥动的马鞭才能驾驭四海。你浑身上下充满了活力，机灵活泼课间常见你活蹦乱跳的身影，希望你能加强自我管理、自我鞭策,取得更好的成绩。 【连誉舜】老师送你一个“细”字。《尚书·旅葵》中提到:“不矜细行，终累大德。“你是个聪明伶俐的孩子,工作认真负责，踏实能干。唯独学习上缺些细致，希望你能改掉自己粗心大意的毛病，学习时再细心一点，课堂上再专心一点，好成绩一定和你交朋友! 【孙钰清】老师送你一个“搏”字。“搏”的本义是用搜索的方式捕捉。后引申为撰取、拾取。你心地善良,为人真诚，同学们都愿意与你交往。默默地进取，不懈地努力，是你的本色，也是你学业不断进步的源泉。愿你多一份主动，多一点拼劲,为更高的目标、更好的自己奋斗吧! 亲爱的孩子们，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。当你们又增了一岁，更应该做到：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。