<p class="ql-block"> 一个学期的快乐学习时光匆匆而过。依据国家"双减"政策要求，特改革一、二年级期末考试形式。以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用乐考的形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。我二年级班，将利用课堂、辅导等时间进行测评，不加重学生的负担。具体测评内容如下：</p> 语文与语言能力 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一关：我是识词小达人</b></p> <p class="ql-block"> 抽读词语(每张词语卡上39到54个词语不等)，内容来自于语文书中的识字表(或词语表)。五星标准：正确、吐字清晰、声音响亮。读错、读倒、读漏、读添等都视为一处出错，根据错误情况，降低星级。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二关：我是背诵小达人</b></p> <p class="ql-block"> 本册课文课后要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名句。背诵的内容由老师现场决定。五星标准，全文背诵正确、流利、停顿恰当、吐字清晰、声音响亮，有自信，根据课文内容有适当的语气和表情。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第三关：看图说话我最棒</b></p> <p class="ql-block"> 教师提供一组看图说话的材料，要求学生看着图画，发挥想象，说个故事。五星标准：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能把图意说清楚，语句通顺连贯，想象丰富。</p> 数学与思维能力 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一关：我是计算小达人</b></p> <p class="ql-block"> 第一关主要是考计算的速度与正确率，计算内容根据本册教材而定。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二关：我是动手小能手</b></p> <p class="ql-block"> 这一环节包括计数器拨数和认识钟表。利用计数器，弄清数位顺序，从左起分别是个位、十位、百位……，能在对应的数位上准确拨出老师要求的数字；还有看钟面说时间、在钟面上拨出几时几分。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第三关：解决问题我最棒</b></p> <p class="ql-block"> “数学源于生活，应用于生活”，孩子们积极开动大脑，利用自己的聪明才智，大显身手，能综合运用数学知识解决生活中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，老师根据孩子在活动中的表现及时给予评价。以上六关，每关评价设5颗★，共计30颗★，先分项评价，评价后进行汇总，得星总数30颗★为优秀，得26---29颗为优良，25颗<span style="font-size:18px;">★为合格，25</span>颗★以下为“加油”。并记录到《无纸化考试争取星评价表》上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在此次“趣考无纸化，闯关我最棒”的乐考活动中，我们将知识的考核融合与游戏之中，用游戏取代"一卷定论"，让孩子在快乐中学习知识、体验收获。每个孩子都是凡间的小精灵，各不相同，我们不能都以一样的标准做比较。教育需要耐心，需要时间，需要顺其自然的心态，让我们慢下来，静待花开!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">供稿：陈家湾小学</b></p>