交流中成长，实践中结果——灵武市第四中学“改进作风，提升质效”班主任工作经验交流分享暨班主任培训会

二京

时光如水，岁月如梭。伴着盛夏的清凉，一学期又悄悄走完了征程。为进一步提升我校班主任队伍的专业素养，促进班主任团队的梯队建设。我校于2023年7月1日下午召开了班主任工作经验交流暨班主任工作培训会，全体教师参会 在教育战线上，有一个默默奉献的群体，他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们拥有一个共同的名字 ——— 班主任。 俗话说得好：“群雁高飞头雁带。”班主任是学校的中坚力量，班级管理的质量决定着学校管理的质量。在班级管理中，班主任需要具备高度的工作责任心和爱心，不断提升自身素养，努力追求班级管理效益最大化。 如何将班主任工作做得更好，这是一个永恒的话题，今天的班主任交流会上，各位分享者又会带来怎样的思想火花碰撞呢？ 首先作代表发言的是单强老师。单老师不仅是我校的教科研室主任，又是经验丰富的班主任。单老师从教师的自我成长说起，结合自身成长经历，娓娓道来，向我们展示了一个普通教师到一名优秀班主任的蜕变。 接下来是王菊霞老师带来的分享《知心育人，慧有方法》。她给我们分享了自己班级管理中的经验和体会。 王老师从三个层面分享了自己管理班级的方法。从与学生打招呼的方式出发，学会与学生做朋友，建立良好平等的师生关系。其次谈起班级管理，王老师也是颇有心得。王老师说到，要学会运用智慧管理班级，加强班级凝聚力，迅速树立良好的班风，推动班级更好地发展。 最后带来分享交流的是教师代表杨永朋老师。杨老师从“了解”、“关怀”、“沟通”三个角度，用自己与孩子相处的点滴阐述自己的教育体会。 他表示作为一名班主任，首先要用自己的热情感染每一个孩子，要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子；用自己的人格去影响孩子。只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就可以把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐，也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！同时，严明纪律讲规矩，惩恶扬善树新风。努力营造班级良好氛围，让每一位同学知荣辱，明确自己在学校来的责任和使命，更好地培养他们的自我约束能力。 “不以规矩，不成方圆”。杨老师说到，在班级管理中“立规矩”是班级管理的第一步，也是最为重要的一步。起好头，才能迈好步，最后才能走得远。尤其是对于刚步入初中的同学来说，首先就要培养他们的规矩意识，这样在以后的班级管理中才能卓有成效。杨老师还分享了管理班级首先要建立班级领导小组，学会培养班干部是班级管理的头等大事，对班级班风的形成有着重要作用 杨勇副校长对班主任进行了培训。杨校长总结了班级管理中常见的问题，并给出了相应的解决对策。面对学生问题，一定要艺术化地处理，不做“三气”(受气、生气、撒气)班主任，要将“预防”和“治疗”相结合，上好每一节班会，将学生的思想转化作为重要内容，只有这样，才会“治本”。 最后杨校长高屋建瓴地对全体班主任工作进行了总结，期望所有班主任以引导学生做人为中心，以利于学生成长为原则，围绕学习开展工作。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。轻松的氛围中，大家既分享了宝贵的经验，又对工作中存在的问题进行了有益的总结和反思。一个个真实的、鲜活的事例，展示了大家对教育事业的热忱、对学生的热爱！ 班级管理工作永远是开始，没有结束。要善于从一个个个案中总结经验教训，既是学生成长的脚步，又是我们进步的阶梯。今后的工作中，我校将进一步拓宽视野、探索方法，提高班级管理能力，助力我校班级内涵建设，使学校德育工作再上新台阶。 供稿:蔡礼摄影:蔡礼杨彦坤审核:杨勇李杨