<p class="ql-block"> 6月29日，来自全省各市的151名学员，怀着对教育的初心，来到了广州美术学院，进行为期十天的培训学习。</p> <p class="ql-block"> 6月30日早上，学员们齐聚一堂，在广州美术学院美术教育学院院长吴慧平的主持下，由广东省美术家协会副主席、广州美术学院副院长蔡拥华致辞，学员代表戴锦霞老师发言，于大学城校区J201课室举行了隆重的开班仪式。</p><p class="ql-block"> 出席的领导嘉宾有：教育部艺术教育委员会常务委员孔新苗、广东省中小学教师培训中心秘书龙双、广州美术学院美术教育学院党总支书记何周宇、广州美术学院美术教育学院党总支副书记赖荣幸、广州美术学院美术教育学院副院长王朝虹。</p> <p class="ql-block"> 紧接着是山东师范大学孔新苗教授带来的讲座《新美育中的艺术教育》。孔教授从新的角度、新的立场、新的教法诠释新时代的美育。主要有如下几点：1.新时代美育结合艺术教育带来新变化对“旧观念、旧话语”的更新。2.“跨文化比较”视野理解中华文化。3.新时代学校美育的实践路径是课程综合，以艺术课程为主体，跨学科融合。4.“学校美育”、“课程综合”是践行美育的工作路径。5.“大单元”设计是教师在新美育中发挥个人特点的平台。6.“美术教师”成长为“美育教师”。</p> <p class="ql-block"> 首都师范大学尹少淳教授的讲座是《新观念新方法VS旧教材》，尹讲授从为什么要提出核心素养？为什么要创设问题情境？为什么要设置单元课程？这三方面让老师们理解思考。</p><p class="ql-block"> 尹教授的讲座贴近生活娓娓道来，让我们学习“三步”走：“无”中生“有”、从无到有、从有到知；让我们多研究教学内容，化解教学矛盾，制定切实可行的教学策略。在核心素养的逻辑里，在具体的生活情境中去解决问题并增强解决问题的人性能力；形成迁徒使人自由的概念性理解，指导个人和社会做出决策与行动；在生活情境中，解决问题涉及面广，因此需要融入综合性跨学科学习，需要一个具有动力性的问题，一以贯之推进课程，直至课程结束。</p> <p class="ql-block"> 下午第二堂讲座是华东师范大学钱初熹教授的《新课标 新教法——基于学习任务的美术课程创新发展》。钱教授思维敏捷，准备了很多案例分享给在座的学员，对大家的教学思维有很大启发。在美术教学上，钱教授给出学员们切实可行的建议：1.坚持以人为本，强化素养立意。2.重视知识内在关联，加强教学内容有机整合。3.注重感知体验，营造开放的学习情境。4.善用多元媒材，将继承与创新有机结合。5.建立激励机制，激发学生的艺术潜能。钱教授最后特意提到非遗教学，指出非遗要活态的用，不要只限于传统的技能学习和展示，要紧跟时代创新性发展，把它们运用到生活中。</p> <p class="ql-block"> 第一天紧锣密鼓的学习很快结束，希望各位学员同心同行，不忘初心不负韶华，为美术教育事业贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">文字：郑晨通 黄雪芳 邓光雯</p><p class="ql-block">照片：陆海霞 柳林森</p><p class="ql-block">编辑整理：马娜</p><p class="ql-block">审核：陈永良 陈芷岚</p>