<p class="ql-block">为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，我园组织开展了“教师一人一课”活动。参加本次活动的教师根据要求精心选材，设计了符合幼儿年龄特点和实际情况的教学活动，教具准备丰富，教学过程动静结合，寓教于乐，为幼儿的主动发展创造了条件。按照我园教学教研计划的实施安排，结合活动方案与要求，我园组织开展了公开课活动🎊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在教学活动过程中，教师们巧妙的运用多媒体直观教学手段、新颖灵活的讲述方法和生动形象富有童趣的儿童化教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课后，我们组织了集体评议课。园长和各位听课教师对所开展的教育活动进行评课，充分剖析每一节活动。园长在对每一位教师的教学活动给予充分肯定与认可的基础上，同时也指出不足之处，提出更高的要求，希望老师们能够充分为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的愉悦教学氛围，因材施教，体现正确的儿童观与教育观。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅🌈。</p><p class="ql-block">每一堂课，都是一次收获。每次教研时间，通过备、讲、听、评系列活动 ，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨练与收获🎊🎊。</p>