<p class="ql-block">这是我们这学期的最后一期，我们通过回顾讲座来结束我们这学期的工作，感谢各位家长们一直以来对班上工作的支持与配合，使得我们的活动得以顺利开展，同时我们也看到了孩子的进步。</p><p class="ql-block">今天是“七一”党的生日，我们祝亲爱的党妈妈生日快乐！</p> 陪伴 <p class="ql-block">爱孩子是每位家长都会说到的，那如何是做到爱孩子？我觉得爱孩子就要陪伴孩子共同成长。我们与家长共同沟通如何陪伴幼儿的话题。</p> <p class="ql-block">我们与家长进行互动，家长们说出了他们是如何陪伴孩子的。</p> <p class="ql-block">👩🏻:会经常带孩子走进博物馆，对孩子进行潜移默化的影响。</p><p class="ql-block">👩🏻:会经常带孩子到大自然中去，去跑一跑，让孩子去感受大自然。</p><p class="ql-block">👩🏻:会经常陪着孩子一起拼搭乐高玩具，陪着孩子一起玩，一起阅读。</p><p class="ql-block">👨🏻:陪伴孩子走入大自然，在大自然中孩子喜欢玩沙、玩水、玩泥巴。会和孩子一起玩，会更多地关注孩子，就会自觉地放下手机📱，关注孩子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们与孩子进行互动，让孩子来选择图片中更喜欢哪一类父母。孩子们一致选择了陪在宝宝身边，和宝宝一起读绘本的爸爸妈妈。对于拿着手机在一旁，让宝贝单独游戏的妈妈都十分不喜欢。</p> <p class="ql-block">为了能够加深对陪伴的更深的理解，我们选择了家长陪伴幼儿进行共同制作的活动，我们请来了班上小朋友的妈妈来为我们进行了一次竹编——筠扇。不仅让家长在活动的过程中感受如何去陪伴幼儿，如何让孩子在活动中获得发展。同时，通过制作可以更多地让孩子们尝试并了解竹编这门非遗技艺， 通过寓教于乐的方式让幼儿对非遗有了初步的认识，体验到这一古老技艺！</p> 编织——筠扇 <p class="ql-block">认识竹子，简单地了解竹子的成长环境，知道竹子开花是为什么？</p> <p class="ql-block">孩子们了解使用材料</p> <p class="ql-block">老师介绍了制作方法，孩子们与家长共同进行制作。</p> <p class="ql-block">不同的人在使用扇子的方法也是不尽相同的，“翩翩公子手拿折扇，吟诗作赋，竞逐风流；大家闺秀手执团扇，半掩脸面，秋波暗送。”看，孩子们也在模仿中。</p> 表演