<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2023年6月29日，宣庄中心幼儿园组织教师观看海南省学前教育宣传月活动暨部分省市践行《幼儿园保育教育质量评估指南》工作交流活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教师分成两组轮换观看。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次颁布的《评估指南》，是一次学前教育保教高质量评估体系改革，幼儿园要做到坚持正确方向、坚持以儿童为本、注重保教过程高质量、强化自我评估、坚持以评促健、以评促改、以评促管、以评促强，做到全面、客观、真实地了解幼儿园教育过程与质量。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我们看见了幼儿是主动的、积极的、有能力的学习者，同时也在不断思考：放手与支持如何去平衡，倾听与拓展如何去协调、观察与反思如何去撰写……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">接下来，各位教师聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例分享，充分展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实《3—6岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的实践探索。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王化敏教授通过游戏案例、视频，借助评估指南阐述关于幼儿园“安吉游戏”的一些实践与思考，帮助大家进一步理解“安吉游戏”背后的价值。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">安吉幼儿教育研究中心程学琴主任就如何应对时代要求有自己独特的见解，面对未知的未来与未知的能力，应该创设儿童的真正能力被发现的条件。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《评估指南》着力从突出过程评估、聚焦班级观察、强化自我评估三方面改进优化评估方式，特别强调在班级观察时间上，不少于半日的连续自然观察，在观察的覆盖面上，强调不少于各年龄班级总数的三分之一，确保全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量，提高评估的实效性。还提出通过对班级师幼互动情况、对保教实施过程中教职工的观念和行为的专业判断，考察幼儿园对《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的具体落实情况。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">各组教师代表进行发言。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在教师队伍建设方面，对专业的高要求、高标准，对激励导向的重视。通过整体学习，教师们有了更加明确的方向去不断提升自己的保教质量，让孩子们在美好和谐健康的生长环境中，一起迈向新未来！</span></p>