<p class="ql-block"> 班级：大三班</p><p class="ql-block"> 游戏时间：2023年6月6日</p><p class="ql-block"> 游戏类型：户外自主游戏</p><p class="ql-block"> 观察对象：部分幼儿</p><p class="ql-block"> 观察者：王雪</p> <p class="ql-block"> 早上元琪看到王渊问道：“你在搭什么？”王渊说：“我搭战斗机，我今天要搭好这架战斗机，这里就是我的停机坪。”边说边用手指对着画了一圈。元琪说：“我跟你一起!”王渊看了看元琪点点头。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王渊去柜子里拿了两块正方形积木，把积木均匀的放在了左右两侧的十字积木上。接着王渊又去柜子里拿了4块长方形积木面积木放在地上，然后利用纸杯放在长方形积木上，于是他就将半拱形积木左右对称的连接在半环形积木后面，呈S状。王渊说：“飞机搭好了，我要变小，坐到战斗机里面去当飞行员。”元琪说：“我们去做个变形机头放在上面就好了。”</p> <p class="ql-block"> 放好之后，他们走到战斗机的后面，王渊说：“我们把战斗机改装一下吧！”说着走到柜子边拿了两块条形台柱积木过来给了元琪一块，自己拿了一块，他们动作缓慢的将两块长方形积木覆盖在之前搭的基本块积木前面。接着，王渊又去拿了一个纸杯放在了战斗机上面的位置，并将一个标志放在环形的中间。他对元琪说：“这个是战斗机变形的地方。你知道吗？”元琪点了点头。王渊笑着对元琪说：“这下我们的战斗机就更厉害啦！”两个人拍起了小手。</p> <p class="ql-block"> 教师的支持与思考：</p><p class="ql-block"> 1.他们在搭建的过程中，已经能初步将战斗机的外形与其功能相结合，因此可以充分利用家长资源，发动家长收集有关战斗机到图片、书籍或影像资料，进一步的丰富幼儿对战斗机的认知经验。</p><p class="ql-block"> 2.在游戏分享时，将他们搭的成品展示给其他幼儿欣赏。同时可以问一问幼儿：“战斗机上还缺少什么？我们可以怎么解决呢？”从而引出幼儿可以自主去班级资源库选用多种低结构材料来表现飞行员。</p>