沐浴书香让教育更精彩——驻马店市第三十三小学开展教师读书沙龙活动

猫咪&飘

读书之味，愈久愈深。在俗世中寻一个诗意的世界，让书籍成为穿透风雪的一束光，山河平静辽远，岁月书香氤氲。夏初临，天清和，风气朗，驻马店市第三十三小学“沐浴书香让教育更精彩”教师读书沙龙活动于2023年6月30日如期开展。 　　读书沙龙活动在学校领导的主持下，拉开帷幕。 一、二年级组 　　刘代老师说：“自从读了《启发教师的88篇教育反思》一书之后，我经常不停地反思自己，我是否真正做到了公平地对待每一个学生--让每个学生都有展现才能的机会，让每个孩子都能体味别样的成功，让每个孩子都有站在第一的位置可能。于是我常常默念着‘假如我是孩子，假如是我的孩子，我会怎么做、怎么想呢’，反省自己，并把这两句话作为自己的座右铭。在工作中，我努力以无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。” 　　刘中蛟老师分享了《一线表扬学》读后感：封面上有这么一句话“表扬不是万能的，没有表扬的教育，是万万不能的”，幽默的语句道明了表扬的重要性；书中总结了18种表扬类型，每一种表扬都有实例，读起来感觉很亲切，仿佛这些就像自己曾经经历过的一样；管老师所带的学生平时所发生的这些事情，都是所有小学生所经历过的成长中的故事，只是在管老师的处理和引导下，事情就变得不一样了。 　　刘影老师说：“管老师的这本《一线带班》带给我很多的启发，给在迷茫之中的我带来了曙光。这本书汇集了他从教生涯的诸多智慧，值得每个教育工作者认真去读，尤其是新手老师，很多我们弄不清楚的问题在此都能找到答案。我想，他一定非常热爱教育事业，热爱学生，有着高度的责任心，甚至在无数个不眠的夜晚都在思考他的班级管理问题，否则很难写出这样一个个细致又奏效的小妙招。我要向管老师学习，永远保持一颗热爱教育事业的心，学习身边人优秀的做法，时常反思，审视自己的不足，能‘始于初心，成于坚守’，成为一名优秀的好老师！” 　　吕梦老师认为，华老师教学结构清晰、语言简练，自然朴实的教学风格给她留下了深刻的印象。教学中华老师时时体现着生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验，注重学生的自主探讨和活动设计，让每一位学生都能体验到成功的快乐。更可贵的是华教师在学生进行探究活动中渗透数学研究的态度和精神，在他的身上能深切地感受到他对数学这门课程的热爱。华老师每一节课的设计，从情境的引入、教具的选择，到新知的传授方法、渗透怎样的数学思想，都有谨慎的思考。 三、四年级组 　　三、四年级组老师给我们带来了他们书本的解读，他们以温润的嗓音驱散了我们内心的彷徨，他们话语中坚定的力量让我们豁然开朗。 五、六年级组 　　付静静老师分享的于永正老师的《我怎样教语文》，这本书没有华丽的“装饰”，所道之处全是接地气的经验指导。书中不论是语文教学的理论知识，还是教学实录和案例，都是最鲜活的语文教学法，让人收获满满。 　　雒云霞老师分享了《听吴正宪老师上课》这本书，该书从教材到教学方式、从教师到学生一整个体系颠覆了以往依靠老师、以老师为中心的传统，倡导以学生为本，激扬生命的主旨。雒老师谈到学生是学习的主体，教师只是学生获取知识的一个引导者，而且也要一直朝这个方向努力。在平时的教学中，教师应尽可能地引导孩子自己去发现问题，自己去寻找解决问题的途径和方法，不给学生过多的干预，给他们学习尽可能多的自主，最后让他们成功地解决问题。这样，他们才能全身心地投入。而孩子一旦全情投入，那收获一定是丰硕的。 　　王珂珂老师分享的《正面管教》，告诉我们如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子，以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能。要求我们老师鼓励孩子，孩子们需要鼓励，正如植物需要水，没有鼓励他们就无法生存。让孩子发现自己的价值所在，让他有一个自己的归属感。这本书让大人和孩子都能在生活中，和他们相处的过程中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱！ 　　李严老师给大家分享的是《中国著名特级教师教学思想录》，这本书详细阐述了许多著名的特级教师，如华应龙、管建刚等他们的教育教学思想。这本书让我们深切地体会到了这些特级教师的不平凡之处。书中所选的文章都是由奋战在教育第一线的、有自己教育教学特色的特级教师撰写。文章以大量事例反映了这些教师的成长轨迹和教学思想的形成过程，在阅读这本书的过程中，不断为这些教师们在教育教学中所表现的智慧所折服，从他们朴实的叙述中找到自己工作中的薄弱点，并试图从他们成熟的教学经验中吸收能为己所用的教学方法。 　　王佳佳老师从《吴正宪给小学数学教师的建议》中认识到，一个好的受学生喜爱的老师必然是真心与儿童做朋友。用真情唤起学生成长的力量，用激情点燃能量的火把，将平等与公正刻在心中，读懂学生，帮助学生跨越学习的障碍，悦纳孩子的不成熟，让每个学生都能抬起头来走路，让出错的学生体面地坐下。教师爱学生，就要走进学生的情感世界，用心去观察孩子们的每一点变化，用心去感受孩子们的喜怒哀乐，使他们在爱的怀抱中幸福成长。 　　汤乐佳老师给大家分享的是管建刚的《一线教师》。她说，读了管老师的教育主题手记，她不得不为他教育教学细节处理的“艺术”和“智慧”啧啧称赞；教学中，管老师有满脑子的奇思妙想，金点子一个接一个。 　　王娜老师分享的是华应龙老师的《我这样教数学》，她感受最深的是兴趣。兴趣是学生学习的源泉和动力，喜欢学习数学和数学学习上取得成就的往往是从对数学的兴趣开始的，而学不好数学，或是想再学数学的人，往往是从对数学失去兴趣开始的。有人说数学是抽象的，数学的学习是枯燥的，只有耐得住寂寞的人才能去学习数学。作为数学教师，要想真正把学生领进数学的殿堂，就必须从学生的兴趣出发，而王老师只想做个耐得住寂寞，坐得住板凳，如同冰山中那一簇火苗，潜心去研究学生研究数学，让她的孩子们愉悦学习数学。 　　肖贝贝老师分享的《教学勇气——漫步教师心灵》，让我们感受到教学就是无穷无尽的遇见，遇见学科，遇见学生，遇见自我，而想要拥有一段又一段温暖而美好的旅程，不妨拥抱这些相遇的对象，凝望彼此，看见学科夯实厚度，看见学生释放温度，看见自我绽放亮度，从而不断坚定我们的教学勇气。 综合组 　　带上一本书，奔赴山海，综合组老师用简单质朴的话语传达着阅读中的感悟。虽只是只言片语，但每一句感悟的背后都刻印着老师们对工作与人生的思考。 　　此次教师读书沙龙的举行，不仅展示了驻马店市第三十三小学教师们的读书成果，达到了交流分享、互进互促的目的，同时也让教师们开阔了视野，增长了知识，启迪了智慧。在以后的工作中，让我们继续一起共读、共交流、共成长！ 文稿：刘竞争审核：潘琦终审：李丽