跟岗学习促提升，砥砺奋进再前行——德钦县幼儿园赴楚雄州幼儿园跟岗学习纪实

大媛子

为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，德钦县幼儿园党支部年初制定全园教师走进省内优质幼儿园学习先进经验和理念，提高本园教师保教能力的计划，2023年6月份，按照计划如期组织两批教师到楚雄州幼儿园跟岗学习。6月5日，德钦县幼儿园党支部书记、园长阿茸木主持召开了跟岗教师会议，就本次楚雄彝族自治州幼儿园跟岗学习活动，进行统一部署安排，要求老师们注重跟岗礼仪，明确学习目标，并对本次跟岗的学习任务作了相关安排。希望老师们能珍惜此次跟岗学习的机会，学有所获，不负此行。 明确目标部署任务 本次外出培训跟岗学习围绕“幼儿园管理策略、幼儿园文化建设、教研活动、幼儿一日活动的组织和实施策略、区域活动、户外体育活动、主题教育的开展”等内容，通过理论学习、跟岗实践、现场解答等形式，更新我园教师的教育管理理念，提高老师的课程教学能力、引导教师专业成长、优化内部管理等方面的能力。2023年6月11日至15日，德钦县幼儿园党支部书记、园长阿茸木带队第一批跟岗教师15人赴楚雄彝族自治州幼儿园进行跟岗五天的学习。2023年6月26日至30日，我园党支部副书记、保教副园长带队第二批跟岗教师15人赴楚雄彝族自治州幼儿园进行为期五天的跟岗学习。 参观环境感受“心境” 伴着清晨的阳光，此次跟岗教师在楚雄彝族自治州幼儿园保教副园长、后勤副园长的带领下参观了园所环境，幼儿园的每处景物、每面墙壁、每个角落都彰显着育人价值，每一处的环境既符合幼儿发展的需要，又成为了教师课程实施的活教材。活动室、走廊随处可见幼儿自主规划、设计、建设并与环境“对话”的场景，让大家实地感受“一隅方寸，都是孩子们探索与成长的乐园”。观摩过程中，老师们时而驻足观赏，时而拍照记录，时而交流互动，充分感受着楚雄彝族自治州幼儿园的环境氛围与内涵特点。 创新形式俯拾仰取 培训期间跟岗老师们观摩了幼儿园的晨间早操活动，对师幼状态、早操编排等提出肯定，纷纷录像，表示受益匪浅。观摩了幼儿园体能大循环活动，由楚雄彝族自治州幼儿园保教副主任白老师从活动目标、区域设置、玩法、器材的投放以及路线设置等方面一一向老师们做了讲解。观摩结束，白老师组织老师们进行研讨活动。向大家详细介绍了体能大循环游戏设计的初衷以及实施情况。老师们就大循环中幼儿的投入状态、场地分布的合理性、器械设置的可操作性等方面进行了讨论和分析。白老师就大循环观摩现场中老师们发现的问题进行评价、总结，并提出科学的建议供老师们学习采纳。 亲身体验，进班跟岗 在幼儿园一日生活中的每一个环节，不管是教育教学活动、区域游戏活动，还是喝水、盥洗等生活活动都是幼儿园课程的一部分。跟岗老师们深入班级学习，近距离的观察，体会、学习一日活动的组织与实施，帮助自己进一步梳理幼儿园教育教学过程中的方式与理念。追随儿童，自主有序 ，自主游戏活动中孩子们自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体现了自主学习的快乐。合理的游戏空间，丰富的区域材料，给孩子们带来快乐体验的同时，也给跟岗老师们留下了深刻的印象。 跟岗老师们对户外活动、生活活动、班级环境、区域设置、材料投放、空间利用等方面亮点的地方以拍照或以文字方式进行记录。对一日活动流程各环节以及班本课程学习等进行深入细致的观察、记录与分析。也关注到了幼儿游戏过程中，教师的教育策略和适宜的支持、指导行为。 倾囊相授知无不言 区域活动是幼儿活动的一个重要组成部分，是实施教育目标、促进幼儿身心全面发展的重要途径，是幼儿个性化发展的重要途径之一。为进一步提高跟岗教师组织开展区域活动的指导能力，增强投放区域材料的科学化与合理化，保教副主任白老师以《区域活动组织和实施的思考》为我们开展专题培训讲座。此次区域活动专题培训中，白老师分别从区域活动的涵义与开展的意义、活动区的特点说明、材料投放的原则与方法、区域环境的规划与创设、教师区域活动的观察与指导等方面重点阐述了材料投放及策略，并与老师们一起分享，探讨区域材料的使用与操作。参加培训的老师们认真听、记、思、言，强化了寓教于乐、寓教于玩的幼儿保教思想，让老师们对区域活动有了一个更加全面的理解。 白老师走进不同年龄阶段，不同班级进班级对区域活动进行现场讲解，现场答疑，在班级区域活动中从区域的布局、材料的投放、收纳，幼儿的选区、进区、幼儿的个别指导、评价、参加，等环节给予了具体的讲解答疑。老师们对区域活动再次有了更深的感悟：区域游戏的设计要遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间开设丰富多彩的游戏区角。在材料的投放上，要利用身边的自然物及半成品，精心设计和开设受幼儿欢迎的游戏，每个班级都要各有特色，展示教师在区角环境创设中的理念。此次区域活动培训老师们受益匪浅，为今后开展区域活动指明了方向，明确了做法。在区域活动的实践和观察探索中，我们都在不断地积累经验，只有做到从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法和经验，才是开展区域活动的真正意义所在。相信在今后工作中老师们将会把这些知识运用到实践中去，为更有效的开展区域活动打下坚实的基础。 以你所需温暖相送 “一日生活皆课程”。一日生活既是幼儿园全部课程的载体，也是促进幼儿学习与发展，进而实现教育目标的基本过程，幼儿园一日活动中的每一个环节都存在着重要的教育价值。为了让老师们真正理解一日生活皆教育，并学会科学合理设计一日生活课程，楚雄彝族自治州幼儿园保教副园长李老师为老师们带来了关于《幼儿园一日活动组织与实施》的培训讲座。 她从一日生活各环节入手，结合实例，对于幼儿园作息时间的调整、周活动的安排、各环节细节的处理等等做了详细的介绍，帮助我们明确了自己的思路，引导我们更加细化一日活动。相信通过本次培训，老师们更加深刻的了解到一日生活常规的重要性以及其所蕴含的教育价值，对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日活动”有了更深层的理解。 学而有思观有所获 为期五天的跟岗交流中，老师们每天都在交流当天的学习收获，本次跟岗学习活动，不仅仅是经验的交流互动，更是正能量的传递分享。 经过五天的跟岗学习与交流活动，老师们在一日生活教育理念、班级管理思路、游戏课程组织、教学教研方法等方面都拓展了思路，得到了启发。老师们结合自己在外出学习中的所见、所思、所得做了主题发言，她们把外出学习到的一日生活教育理念、班级管理、班级常规培养、主题创设思路、游戏课程、区域活动组织、教学教研方法等方面的收获与全体教师进行了分享。 本次跟岗研修主要采取“跟岗学习”+“专题研训”+“交流互动”的研修模式。跟岗老师们通过深入班级观摩全日活动、参与交流研讨，参与各级专题培训及与执教教师交流对话等形式深入了解楚雄彝族自治州幼儿园教育教学特色了解基础课程与特色课程，加强自身对课程设计与组织的思考，进一步感受楚雄彝族自治州幼儿园的文化氛围。反馈会上，保教副园长带领小组成员对跟岗教师们在跟岗过程中提出的问题进行了现场一对一解答，提出指导意见，同时也表示欢迎在后续的学习交流中加强两地教育同行的交流互动，持续沟通，巩固互助互学的桥梁，做好新时代育人工作，同守初心，携手前行！ 教育之路漫漫，育人之心灼灼。每一次观摩都是为了凝聚更好的成长，每一次交流都是经验与智慧交融的旅程，每一次学习都是硕果累累的收获。此次跟岗学习活动，无论是从思想上，还是专业上，对老师们而言，都是一个很大的提高。感谢楚雄彝族自治州幼儿园领导及老师们给我们亲身体验的机会，感谢对老师们的倾囊相授，知无不言，为我所需，温暖相送。期待我们的下次相遇，愿每一位老师都能成为更好的自己！