<p class="ql-block">🎀🎀</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出小班年龄段要具有基本的生活自理能力，适时指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋子的正确方法。</p> PART1课程起源 <p class="ql-block">🌷🌷</p><p class="ql-block"> 午睡起床时，“老师，他的鞋穿反了。”我顺着声音望去果然穿反了，孩子正在换呢，一边换一边还聊起天来。孩子们经常会出现穿反鞋子的现象，老师提醒过几次有的孩子还是纠正不过来。 有的孩子穿了新鞋，会向同伴们炫耀：“你看我的新鞋，漂亮吗？” “我的鞋子还会发光呢!”“你听，我的鞋子会唱歌!”……鞋子是孩子们生活中的好伙伴，他们对鞋子充满了好奇，也出现了一些困扰，于是，我们和鞋子的故事开始了。</p> PART2鞋子大调查 认识鞋子 <p class="ql-block">🪷🪷</p><p class="ql-block"> 认识各种各样的鞋子以及作用，舞蹈鞋、溜冰鞋、雨鞋、高跟鞋、棉鞋。</p><p class="ql-block"> </p> 聚光灯下找鞋子 <p class="ql-block">🥰🥰</p><p class="ql-block"> 了解不同种类鞋子的名称，聚光灯游戏，房间里找鞋子，关灯开灯看看谁不见了，开窗看图片选鞋子。</p> 《小鞋子 大乐趣》 <p class="ql-block">🥳🥳</p><p class="ql-block"> 鞋子在我们的生活中必不可少，鞋子的种类也各有不同。让我们一起通过《小鞋子 大乐趣》调查表来画一画生活中不同种类的鞋子吧！</p> <p class="ql-block">🌷🌷</p><p class="ql-block"> 孩子们找到了各种各样的鞋子，有妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋、爷爷奶奶穿的布鞋、运动鞋等等。在爸爸妈妈的帮助下，孩子们将调查结果用漂亮的画笔记录了下来。</p> PART3鞋子大探秘 <p class="ql-block">🧚♀️🧚♀️</p><p class="ql-block"> 原来鞋子里有像小舌头一样的叫做“鞋舌”，还有鞋带、鞋头、鞋底、鞋跟。</p> <p class="ql-block">🦄🦄</p><p class="ql-block"> 随着探究的展开，孩子们对鞋子的好奇逐渐增加！一天午休后，孩子们的对话引发了我们新一轮的探究！</p><p class="ql-block">硕硕：你看，我的鞋底有花纹，你的有吗？</p><p class="ql-block">朵朵：我的也有花纹，我的是一圈一圈的。</p><p class="ql-block">家怡：你的花纹好深啊！</p><p class="ql-block">露涵：我们鞋底的花纹为什么不一样呢？</p><p class="ql-block">杨老师：让我们一起来找找答案吧！</p> <p class="ql-block">🤗🤗</p><p class="ql-block"> 我们通过查阅资料、观看绘本等形式，了解了鞋底设计花纹不仅可以起到美观的作用，还可以通过增加摩擦力，从而起到防滑的作用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">✨✨</p><p class="ql-block"> 不一样的花纹，防滑作用是一样的吗？让我们一起来试试吧！</p> 鞋子也来坐滑梯啦🛝 <p class="ql-block">🎀🎀</p><p class="ql-block"> 不一样的花纹，防滑作用也是不同的。花纹越复杂、纹路越深的鞋子防滑作用会更好。神奇又漂亮的花纹，让我们把“它们”留在有趣的沙水区吧！</p> <p class="ql-block"> 让我来摸一摸，感受一下吧。</p> 观察鞋底花纹 PART4我和鞋子做游戏 鞋子分分类 <p class="ql-block"> 不同款式的凉鞋。</p> <p class="ql-block"> 运动鞋👟</p> 不同颜色鞋子抱一抱 <p class="ql-block">🦄🦄</p><p class="ql-block"> 通过调查和分类，孩子们发现了不同季节，穿的鞋子也不一样，于是我们将孩子们对鞋子的这一发现进行了汇总，让孩子们对不同季节应该穿什么鞋子一目了然。</p> 鞋子大配对 <p class="ql-block"> 快速找到自己的鞋子配对成功🏅️</p> 自理能力大比拼 <p class="ql-block">👑👑</p><p class="ql-block"> 赛一赛、比一比看谁穿的快。穿鞋子游戏，锻炼幼儿手部小肌肉群的发展，在学习穿脱过程中自己解决一些小困难，勇敢的面对小挫折，初步养成自己动手穿脱鞋子的好习惯，提高自我服务能力!</p> PART5我是鞋子设计师 <p class="ql-block">🌸🌸</p><p class="ql-block"> 通过绘本皮特猫《我爱我的脏鞋子》，给孩子们带来了欢乐，培养孩子乐观、自信、勇敢等良好品格，让孩子学会接纳自己，直面困难、乐于分享。</p> <p class="ql-block">✨✨</p><p class="ql-block"> 通过绘本丰富多彩的画面，对小鞋子的认知又进了一步，让孩子来亲自设计五彩斑斓的小鞋子。</p> <p class="ql-block">🌈🌈</p><p class="ql-block"> 以前都是穿现成的鞋子，今天我来给自己设计一款漂亮的鞋子吧。每个小朋友都有自己独特的眼光和灵巧的小手，设计出了独一无二的小鞋子！爸爸妈妈，我设计的鞋子好看吗？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一双鞋，见证孩子的成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一双鞋，记录孩子的喜乐。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一双鞋，打开孩子们的世界。</p><p class="ql-block"> 课程源于生活，我们顺应孩子的兴趣爱好，开启了鞋子的探索之旅，我们与鞋子的故事仍在继续......</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文编辑：杨明晴</p>