大五班幼小衔接“整理书包”活动

创建学习型校园

<p class="ql-block">  生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理与服务,增强独立性和自信心。为了激发孩子的劳动意识,提高孩子的自理能力,让孩子从思想、情感、行动上做好进入小学的准备。</p> <p class="ql-block">  每个人都有一个属于自己的小书包,那么,书包里到底有哪些小秘密呢?让我们开启探秘之</p><p class="ql-block">旅吧……</p><p class="ql-block"> 书包由哪几部分组成呢?它们有什么作用呢?</p><p class="ql-block"> 书包有一个长方形的大口袋,能装很多的书,还有水彩笔。</p> <p class="ql-block">  书包的前面有小口袋,侧面有两个网袋袋,能放水杯和跳绳。在你们的讨论中,书包里的小秘密一点一点被发现了。原来呀,书包有这么多的口袋,并且每个口袋都有不同的用处。</p> 画画我的书包 <p class="ql-block">  书包就像我的好朋友,每天陪着我踏入温馨的校园,我想给我的“好朋友”画一幅自画像作为踏入小学的纪念!</p> 整理书包 <p class="ql-block">  瞧,他们正在和老师一起学习整理书包的儿歌:“小书包勤整理;大在下小在上;硬在下软在上;上层摆上文具盒;再把拉链拉整齐。”</p> <p class="ql-block">  孩子们通过自己整理书包,发现原来根据不同的种类进行放置,按照从大到小的顺序装到书包不同的隔层里,这样既节约空间又能用最快的速度找到需要的东西。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  时光荏苒,匆匆而过,一转眼可爱的孩子们即将背起书包踏入小学。与三年的幼儿园生活说再见,整理书包活动让孩子们学习到了新的技能,相信在以后的日子里,孩子们能主动养成整理书包的好习惯,为迈入小学打下坚实的基础。</p>

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