团队促我成长

郭曼

宁可跟着一帮明白的人糊涂着走，也不要跟着一帮糊涂的人明白着走；

宁可在一个注定成功的平台上暂时不成功，也不要在一个注定失败的平台上暂时成功！

努力和辛苦是这个世界最廉价的资源，眼界和格局才能决定你最终能走多远。 

在慧润阶梯这个大家庭20年的时间，我觉得我是在跟着一帮明白的人不断地向高处走。在张校长郭老师和各位园长的带领下，不管是我的教学能力，管理能力，思想格局都有了一定的经验和方法。

一、自我思维、管理方式的转变

二、团队促成长、专项教研

三、活动策划前置

一、自我思维、管理方式的转变

1.人处的位置不一样，你的格局和境界就不一样。。

三年的园长工作让我深刻的好受到了这句话，从三年前走进园长岗位被动的接受，凡是都是别人安排、我就做你有更多自己的想法。

到了禹王宫园我才真正意识到了责任的重要性，即使当下还没有能力，但依然尽最大的努力把工作做好。

再次回到贝福园我的思想意识中有了主动担责学会了换位思考，幼儿园所有的事情都是我的事情。

2.一个人想要在团队协作中实现价值，必须同时具备创造力和执行力：

一个优秀的园长一定是一个高超的培训师，园长的创造力、自己的科学知识、实践经验是给员工最大引领，实现自己在团队中的价值。

一个优秀的园长，也是一个卓越的指导员示范者，为达到园区的全面发展，要具备创造性的协调人力、物力、财力和时间的能力。这些能力都是在一次次经历中获取经验。。

3.成功取决于精准勤奋，而不是平庸的忙碌。一个成功的人不是整天看到你不停的忙碌。而在忙碌当中要学会思考，哪些事情是无谓的忙碌，有的人每天都忙忙碌碌，但是不知道忙的是什么，而有的人看似很轻松，但是工作效率很高。

二、团队促成长、专项教研

1.教师展示课——两次的数学活动、阅读活动研课

（1）连续一个月的听课学习活动，老师们从开始应付、提问语不够具体，抓不住重点到把课程真正理解内化并应用。

（2）新老师的读绘活动数学课也都有了很大的进步。能够掌握故事和诗歌流程的基础上知道了如何带领孩子们创编诗歌，延时故事内容，画出并讲出属于自己的故事。

（3）此活动也为老师的专业搭建了成长的平台，使老师们的专业有了老师的自信心得到了极大的提升

2、区域改进——让材料更规整，让区域更有序

（1）每周每班常态下两个区域材料的填充。

（2）深入走进班级才发现班里区域活动的漏洞。

（3）全园区域活动教研总结改进，帮助教师更好有序的整理材料。

通过聚焦两周对区域材料的整理观摩评比，各班级每个区域都整齐有序，内容丰富。

3、体能大循环

（1）体适能课结束后跟刘教练沟通我们这边的孩子能力发展比着其他园区的孩子能力弱得多。

（2）查找问题、进行专项教研、分析原因、克服一切困难。在没有更多的体育器械的情况下怎样将简单的器械有多种玩法，如何发挥老师的力量吧现有的器械让孩子的能力发展等到充分的锻炼。

（3）通过教研、搜集、整理、汇集、保存、然后按计划进行。户外活动时间做了更科学的调整，带着孩子行动起来。

（4）聚焦一段时间后孩子们的体能有了很大的提升。特别是在中大班幼儿的体操展示中看到了孩子们的毅力和能力提高和发展。

三、活动策划前置

1.方案策划：每一场活动都会提前规划、搜集素材、不走老路。

2.环创布置，节约成本、发挥教师的优势、营造氛围感。

3.游园活动：改进与创新

元宵节游园活动、春日游园醒春派对、夏季游园、520.情满初夏游园、亲子活动游园，每一场活动、每一个主题、每一个摊位、每一个环节、每一个游戏、每一个音乐、每一个手工都是精心设计和安排。在适合的季节选择适合的主题内容适合。更加让满满的仪式感，我们的活动，也是精彩有序。

如果想在一个行业里立足，那就要看你是否能给这个领域创造出应有的价值。因此除了扎实的自身基本功和相关资格外，一个优秀的平台也是必不可少的。感谢生命中的每一分遇见，感谢团队提供平台，促使我不断成长！