聚焦课堂促成长，联合教研享芬芳

浅荷

微雨过，小荷翻。榴花开欲然。夏日款款而来，一树树繁花似锦，就是这样一个充满阳光的日子，平顶山市魏巧灵名师工作室和叶县王洪漓名师工作室的成员们在叶县第一小学相遇。在幽静文雅的书香之地一角，两个名师工作室的成员们坐在一起，时而静静地聆听，时而热烈地探讨，时而放声歌唱，在这浓浓的音乐氛围中，迎来了本学期收官研修活动。 　　魏主任宣布本期活动的意义和流程安排，逐项进行，尽善尽美。 　　首先，叶县第一小学刘旭朝老师为大家带来五年级音乐微型课展示《田野在召唤》。这首歌曲是一首意大利民歌，具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱。 　　刘老师的这节课教态大方自然、合理的教学设计。激情导入的语言把我们带到了美丽的意大利春景情境中，歌曲学习寓教于乐，通过聆听、学唱、表演获得了美的情感体验。 　　第二节课是来自叶县第三小学张金凤老师为我们带来的是三年级音乐《春天举行音乐会》。 　　张老师声音甜美，语气温和，从开始的即兴演唱、欣赏导入，让我们就已经沉浸在了这样欢愉的课堂氛围中。 　　张老师从这节课中的四个“小主人公”———春雨、春风、春雷、春水各自的特点开启全首歌曲的教学，全程让老师们参与感受，体会出歌曲重难点休止符的唱法和意义，她用热情和智慧打动着每一位听课教师的心。 看！我们的老师多么认真的学习！ 大家都在认真的记笔记。 　　听完两节音乐课后，老师们在分组讨论，分享自己的收获。 　　这两节音乐课，无论从老师的教学设计，课堂把握，教具的设计，教师的语言神态，都提现了音乐教学的美感。在教学过程中都能够有目的地去引导学生的体验与表现，并激发学生对大自然的热爱之情。 　　工作室成员高艳玉老师为大家带来经典传统歌曲《墨梅》。 唱响中国风骨，领略中国音乐的魅力。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，字里行间以诗言志，吟咏的是墨梅不慕虚名、绽放清芬的品格，彰显的是大国自信。 魏主任做研讨总结。 魏主任谈到，我们叶县小学音乐教育一直在积极探索的路上，从未停止，我们音乐老师原先固有的视角也在慢慢转变，我们的教育教学能力、教育科研能力、学生学科素养等方面都在大幅度提升。 提升名师工作室成员的专业素养和教学水平，充分发挥名师工作室的引领作用，切实提高教师在课堂中的教学实践能力。 　　暑假里，我们仍然要坚持技能打卡和书法练习，魏主任带领我们共读一本书，润物细无声中提升我们的综合素养。 　　“一个人走，会走的很快；一群人走，会走的很远。” 最后，两个工作室所有成员共同演唱歌曲《相逢是首歌》。 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。感恩在美好六月里的相聚，相信工作室的每一位学员在魏主任的引领下，在同伴的帮助下定能阔步前行，遇见最美的自己。