<p class="ql-block">六月来临，光阴入仲夏，五月的花影未落，夏风微醉，不觉间，就步入了六月的光阴。</p> <p class="ql-block">6.1 六一的天空是蔚蓝的， 六一的阳光是灿烂的， 六一的花朵是芬芳的， 一年一度的六一儿童节，这是孩子们最期待的节日。</p><p class="ql-block">早上一来就为孩子们“打气球”，精心挑选了不同的颜色及logo，孩子们拿到手中时都迫不及待的戴在头上，希望孩子们的快乐，不止六一。</p> <p class="ql-block">捕捉到一只下课看书的小可爱</p> <p class="ql-block">6.5 正式进入期末复习阶段，从整本书梳理、专项复习到综合复习，而在这个过程中我更希望的是学生们能够参与进来，所以轮流让学生带领大家复习课文重点知识，我旁听。主要目的是：一看看学生在我上课及订正作业过程中是否集中注意力；二是通过他们自己讲解一遍能够加深理解和印象；三放手锻炼他们的能力。听的过程中发现每个孩子讲课、讲题都有自己的方式方法，当然他们有的讲知识点还是有疏漏、不到位的情况，也有值得我反思的地方。</p> <p class="ql-block">6.7和6.12为期两天的家访落下帷幕，此次家访对象主要是幼儿园小朋友和即将上一年级的小朋友，通过发放画册，实地走访，记录反应的问题等方式宣传学校工作特色，寻找新生。</p> <p class="ql-block">6.14 课间，两位同学在捣鼓自己的“小发明”。</p> <p class="ql-block">6.20 辣椒收获节，效仿落花生，谈说议好处。孩子们辛辛苦苦种植养护的辣椒终于大丰收啦。顶着烈日，孩子们的兴致却愈发高涨，不一会儿每人手里就一大把。对于收获节，我早已想好了的，它是一种仪式感，也是一堂劳动——德育课。首先，这种仪式感能让孩子们增加信心，有成就感，为后面的劳动实践打下基础。其次，从种植到收获颇丰，孩子们亲身实践，体会不言而喻，我想比上几节课本知识更加深刻，收获节上，我抛出问题，大家积极讨论着，而这个过程也是联系到自己生活实际，也就是劳动本身的意义。</p> <p class="ql-block">6.26 考试前一天，进行了五年级最后一次大扫除。</p> <p class="ql-block">班级通风之余，孩子们在走廊上玩起了小游戏，和谐的画面多美好!</p> <p class="ql-block">中午吃完饭，几个热爱乒乓球的孩子喊我过去“观战”，后来，我也参与了“对战”。</p> <p class="ql-block">6.28 在李开勤老师的带领下，作为班主任的我进行了暑期第一次家访。此次家访内容以防溺水、防诈骗、用电、消防、交通、饮食、防网络沉溺和心理安全等为主，同时对于暑假作业进行了合理的布置，除了书面作业外，阅读、劳动、体育锻炼等也是每天的必做项。通过与家长们面对面的畅谈，实地了解了孩子们家庭生活情况，互相反馈了孩子在家和在学校的表现，以鼓励为主，增强孩子自信心。交流过程中感受到家长对学校工作的理解和支持，为家校共育奠定美好基础。</p> <p class="ql-block">一年又过去了，去年的“四年级再见”恍如昨日，“五年级再见”的仪式感翩然而来，期待六年级的你们……</p>