<p class="ql-block">幼小衔接渗透在孩子们的一日常生活中，通过丰富的活动，让孩子们在感受快乐之余，养成良好的生活卫生习惯，让我们一起来看看小班孩子们做了哪些良好的生活准备吧！</p> 生活习惯 <p class="ql-block">从小班开始幼儿学会自己吃饭、喝水、洗手，把生活习惯内化成幼儿自身的需要，鼓励他们大胆地表达。幼儿在用餐时保持良好的姿势，正确的拿勺，注意力集中、细嚼慢咽，保持桌面地面的整洁，不浪费食物；做到主动饮水，按照顺序取放自己的水杯，建立初步的规则意识；能做到饭前便后、游戏后主动洗手，养成良好的卫生习惯。生活即教育，在一日生活中培养幼儿良好的生活习惯，有益于幼儿的终身发展。</p> 生活自理 <p class="ql-block">生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。我们在日常生活中通过游戏、儿歌、图片提示等方式，在一日生活中，时时处处注重锻炼孩子的自理能力，使幼儿养成良好的生活自理习惯，并使这种良好的习惯逐步形成一种自觉的行为。看，我们学着自己的事情自己做哦！</p> 劳动意识 <p class="ql-block">参与劳动可以培养我们热爱劳动、关心他人的好习惯，提高了我们的动手能力、自信心还有责任感。我们将“劳动教育”融入幼儿的一日生活，通过游戏中整理玩具和图书、照顾植物，完成自我服务、帮老师搬椅子等等，树立幼儿的自我意识与责任意识，并学会在劳动中寻找快乐。看，身披“荣光”的小小劳动者，服务自己，服务他人的能力和责任心，在周而复始的锻炼中应运而生。</p> 热爱运动 <p class="ql-block">重视幼儿身体素质的发展，实“质”就是提高幼儿机体的功能水平。体育运动锻炼对幼儿的成长来说非常重要，所以从小班开始就要培养幼儿对于运动的热情，根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展适合他们的户外体育游戏和室内体锻活动。通过走、跑，跳、投掷等动作发展幼儿的平衡能力、协调能力等，增强幼儿体质培养幼儿健康的体魄。</p> <p class="ql-block">幼小衔接，是孩子们童年生活的自然顺延和过渡。我们以发展的眼光、平和的心态，关注入学准备中孩子的点滴变化，助力幼儿和谐、健康、可持续的发展！</p> <p class="ql-block">让我们共同携手</p><p class="ql-block">遵循幼儿的身心发展规律和教育规律</p><p class="ql-block">努力为孩子营造一个宽松、和谐的氛围</p><p class="ql-block">更好的帮助孩子们阳光、自信的</p><p class="ql-block">迈入新的旅程！</p>