【求是•永安】“阅”享英语——永安街小学英语阅读活动总结

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为了扩大学生的阅读量，丰富知识，同时养成良好的阅读习惯，我校在课上课下都开展了英语阅读活动，同时把英语学科相关阅读内容纳入课堂教学中。 全员参与，广泛动员，鼓励学生全员参与展示活动，通过开展丰富多彩的英语实践活动，使学生多层次参与到英语活动中。为更好的促进阅读教学，我们分年级进行了活动，三年级进行了阅读分层作业，四年级进行了英语阅读练一练，五年级进行了课外阅读分享，六年级利用午休时间让孩子们阅读英语绘本，各个年级的教师根据孩子的年龄特点，自己的教学实际，从准备，到布置，再最后总结都是热情投入，孩子们也是积极准备，热情参与。 三年级的英语阅读与分层作业相结合，在书本内容的基础知识上，让学生发散思维结合生活写一写。既巩固了书本上的知识，又得到了延伸和拓展。 　　四年级本学期通过完成英语阅读理解练习的方式，使得学生在书本内容以外也获得了更多的阅读资源和练习。 五年级本学期也是结合书本教材进行阅读拓展,学生会将自己在课外阅读过程中喜欢的与书本相关的绘本或故事，通过小报等方式在班级中进行交流分享。 　　六年级的同学利用我们的午读时间，学生在小组内读一读绘本，相互交流自己喜欢的绘本内容。 　　阅读能让孩子增强语言能力，增长见识，培养想象力，更有利于让他们养成独立思考的能力。在英语阅读中使孩子们丰富了知识，培养了良好的阅读能力和倾听的能力，提高了观察力、想象力、理解力、审美能力。 阅读活动的开展对学生而言更多的在于培养其良好习惯，让学生从阅读中得到英语学习的乐趣，拓宽视野，同时也为以后的英语学习奠定基础。