<p class="ql-block"> 本月《我要上小学了》主题活动，主要侧重于幼小衔接。幼小衔接，顾名思义就是幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，如何进行适宜的幼小衔接工作，我们将从幼儿的学习 生活、身心健康、社交等方面帮助孩子做好准备从容的面对小学生活。 </p><p class="ql-block"> 为了更好的了解孩子们的入学意愿，通过谈话的方式了解到班上的孩子有部分想进小学，因为这样可以和哥哥姐姐一起上学一起玩耍，也有小朋友说读小学就可以用电话手表和点读笔学习。少部分孩子不想读小学，担心作业多，害怕老师凶要被批评，也担心不能睡午觉。为了让孩子们有积极的入学情绪，帮助孩子缓解焦虑，我设计了“参观小学”调查表。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过孩子们实地参观小学与小学生一起上课，与小学老师沟通交流，孩子们对自己的担忧有了明显的改观。</p> <p class="ql-block"> 了解了小学之后，孩子们纷纷开始讨论小学和幼儿园的区别，孩子们以画画的方式来表达幼儿园和小学的区别，通过孩子们的画我们能感受到孩子们明显的感觉幼儿园和小学环境不同。比如说幼儿园有区角，小学有舞台，足球场。幼儿园有很多玩具单车，滚筒，小学有羽毛球场，乒乓球台。</p> <p class="ql-block"> 通过参观小学，孩子们还观察到小学和幼儿园还有不同的地方就是小学生有课间10分钟，这时候老师没有跟孩子们在一起，是小学生自己安排这10分钟，于是孩子们开始讨论自己上了小学想怎么来安排这10分钟。有的小朋友想去打乒乓球，也有的小朋友想去踢足球，有的小朋友想去上厕所，也有的小朋友想去跳皮筋…孩子们的想法各异，并以图画的方式表达记录。</p> <p class="ql-block"> 上一年级免不了要自我介绍，那如何来介绍自己，如何设置自己个性签名呢？孩子们便开始讨论起来，我要用粘土做，我要画很多⭐️☀️…说着孩子们便开始创作自己的名字帖。</p> <p class="ql-block"> 我们毕业啦！照片中的孩子们洋溢着幸福的笑脸，期待着自己新身份，对未知的小学生活充满了无尽的遐想和憧憬。在临别之际孩子们找到自己的好朋友互诉衷肠，表达了孩子们之间最真挚的情感。</p><p class="ql-block"> 孩子们即将离开幼儿园开启小学的新生活，希望孩子们能一直保持眼里有光，心中有热爱，奔赴下一站。也祝愿孩子们前途似锦，在广阔的人生之路展翅高飞。</p>