<p class="ql-block"> 著名学前教育家陈鹤琴说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”生活即是课程，感知就有收获。幼儿园里的一片树叶，一颗豆豆，都能成为孩子们的教材。老师通过有趣的“豆豆发芽啦”，让孩子们近距离观察、触摸各种豆豆，发现它们的不同之处。</p> 一、课程缘起 <p class="ql-block"> 孩子们在班级的植物角看到土豆、番薯和芋头发芽了。他们展开了讨论，“你看，土豆发芽啦！”“番薯也长出了很长的芽！”“为什么这些豆豆不发芽呢？”“它又没有种。”“我见过豆豆发芽了。”“豆豆就会像土豆一样发芽的。”……我惊喜发现孩子们对豆豆发芽产生了兴趣，因此我们开展了班本课程《豆豆发芽啦》，让我们一起见证“豆豆成长”吧！</p> 二、豆豆大调查 <p class="ql-block"> 孩子们都很好奇，豆豆怎样才能变成发芽呢？带着种种好奇，开始了豆豆发芽的探索之旅......</p> <p class="ql-block"><b> 1.豆豆大调查</b></p> <p class="ql-block"> 首先给孩子发放调查表《豆宝宝大调查》，让家长和孩子共同认识各种豆豆，对豆豆有了初步了解，激发探索的欲望。</p> <p class="ql-block"> 豆豆都有哪些种类呢？是什么样子呢？看一看我们的小调查吧！</p> <p class="ql-block"><b> 2.认识各种豆豆</b></p> <p class="ql-block"> 孩子和爸爸妈妈一起去超市或者在家里认识各种各样的豆豆。</p> <p class="ql-block"><b> 3.收集豆豆并分类</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们也把自己搜集到的豆豆带到了幼儿园，可是带来的豆豆都混到了一起，那让我们一起为豆豆分类吧！</p> <p class="ql-block"> 通过收集、认识各种各样的豆豆活动，孩子们知道了红豆、黑豆、黄豆、绿豆这些常用豆豆的名称、形状、大小和颜色。</p> 三、绘本故事《妈妈买绿豆》 <p class="ql-block"> 《妈妈买绿豆》围绕着“绿豆”展开，讲述阿宝和妈妈上街买绿豆，一连串奇妙的情节就此展开……阿宝专注于绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆到种绿豆。</p> <p class="ql-block"> 一颗小小的绿豆，一碗绿豆汤，一根绿豆冰，一颗等待发芽的种子……生活即教育，在匆忙的脚步中看见孩子，让孩子参与每一天的生活。</p> 四、绿豆种植 <p class="ql-block"> 孩子们带着“怎样种绿豆？”“种在水里还是土里发芽快”等问题，我们决定尝试种绿豆。</p> <p class="ql-block"> 通过用两种不同的种植方式，让孩子们去观察、去发现、去记录，提升孩子们对种植活动的兴趣。</p> 五、豆豆发芽 <p class="ql-block"> 通过认识了各种各样的豆豆和种植绿豆，孩子们想种豆豆的欲望也越加强烈。通过种植绿豆，发现水培绿豆的发芽快，最终决定用水培的方式种植豆豆。</p> <p class="ql-block"><b> 1.泡豆豆</b></p><p class="ql-block"> 先把豆豆放到盆里，洗洗豆豆，再装水泡豆豆，让豆豆喝饱水，喝饱水才能快快长大。</p> <p class="ql-block"><b> 2.铺豆豆</b></p><p class="ql-block"> 孩子们小心翼翼的把一粒一粒的豆豆铺进盘子里，期待他们快快发芽。</p> <p class="ql-block"><b> 3.给豆豆浇水</b></p><p class="ql-block"> 每天记得要给豆豆浇浇水，让豆豆快快长大。</p> <p class="ql-block"><b> 4.观察豆豆，记录成长</b></p><p class="ql-block"> “老师，豆豆长出了小尾巴！”</p><p class="ql-block"> “豆芽长高了！”</p><p class="ql-block"> “老师，小豆豆分成了两瓣！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 豆豆在我们的照顾下一天天的变化，孩子们特别期待每天把豆豆的生长过程记录下来。孩子们用直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式，见证豆豆发芽的变化，感受生命的意义与力量。</p> <p class="ql-block"> 孩子们亲自操作，一场“豆豆发芽啦”的劳动活动油然而生！在孩子们陪伴豆豆成长的过程中，悉心照料，用心观察，体验着豆芽萌发的喜悦，体验着种植的乐趣和坚持做好一件事的幸福感，感受豆豆生长奥秘的同时也收获了劳动成果。</p> 六、品豆芽 <p class="ql-block"> 豆豆在慢慢长大，终于等到了这一天！瞧！我们把长出来的豆芽从盘子里采摘取出来，放到菜篮里。</p> <p class="ql-block"> 孩子们把豆芽带回家和爸爸妈妈一起做成美味的豆芽菜！</p> <p class="ql-block"> 活动让孩子们体验了劳动的快乐，通过亲身参与体验，做出的豆芽美食吃起来也格外香。</p> <p class="ql-block"> 种植活动是幼儿园充满生机、具有教育价值的实践活动。在种植活动过程中，幼儿感受到豆豆生长的变化，幼儿的观察力与语言表达能力也得到了提高，孩子们不仅认识了豆豆，还了解了豆豆发芽、生长过程中所需要的条件。整个过程每个孩子都积极、主动参与、主动观察、主动分享自己的小发现，他们的自主观察能力和自主学习能力都得到了很大的提高，他们的责任心、对自然的探索欲、观察力以及动手能力也得到了提高，更激发了孩子们亲近自然，热爱自然的情感，为孩子的成长积攒了一笔宝贵的财富。</p>