幼小衔接——梅山中心幼儿园学前教育宣传月

梅山中心幼儿园

幼小衔接是什么？ 　　幼小衔接工作的重点不是知识准备多少的问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。 　　幼小衔接是基础教育的有机组成部分，是教育生态链中的重要一环，有着极为重要的社会价值。为科学推进幼小衔接，大力发展学前教育，我园从多个方面进行了大班年级幼儿的幼小衔接工作。　　 启动仪式 　　为积极响应2023年全国学前教育宣传月活动相关要求，更好地架起幼儿园和小学的桥梁，为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，5月10日上午我园举行了“幼小衔接我们在行动”2023年全国学前教育宣传月启动仪式。 身心准备 　　1.运动篇 升入小学后，生活节奏快学习任务重，拥有一个健康的身体是非常重要的。所以我们要养成良好的作息习惯，保证生活有规律，平时多运动，加强锻炼、保证营养才能有一个好的身体素质全身心的投入到学习中。 　　2.认识小学 通过视频、图片、参观小学来初步了解小学的校园及生话和学习让小朋友们对小学充满期望。 “小学是怎样的？” 　　3.我心目中的小学 组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。 　　4.参观小学 为了帮助小朋友们全面直观的了解小学，以积极的心态迎接小学的生活。梅山中心幼儿园大班小朋友来到了梅山中心小学参观..... 整装待发！ 　　在老师的带领下，孩子们迈着矫健的步伐，精神抖擞的走向他们所向往的小学。　　 小学的一切都让孩子们感到新鲜，他们努力的寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真的观察着校园里的每个角落。 　　5.“小学知多少”、“小学生的半天”调查表参观完小学后，大班的幼儿在班级里进行了关于小学生活的交流谈话并参与制作了问卷调查，绘画出了幼儿自己心中的小学和对小学生活的好奇。 　　6.入园签到 一日之计在于晨，从大班孩子们早晨入园的签到开始，就把前书写教育、日期时间的认知、时间观念教育、表格填写统计、还有数学的一一对应和情感表达等内容渗透其中。 生活准备 　自理能力篇 从日常活动“衣、食、住、行”帮助幼儿养成良好的生活习惯，奠定坚实的成长基础。从叠被子、整理衣物、自己梳头发等活动来引导幼儿承担力所能及的劳动，逐步培养自理能力。 学习准备 　　1.绘画能力 幼年期的孩子通过绘画、种植区观察过程中能不断提升审美能力、观察思考能力与独立分析能力，自觉以小学生的标准要求自身。 　　2.阅读能力 小学语文的学习有看图说话课文朗读、课文理解，还有作文，所以我们在入学前就通过大量的图书阅读、事件描述、故事讲述等形式培养孩子说和读的能力及习惯，让幼儿能够在阅读大量的图书的基础上积累丰富的语言、词记，清楚的表达自己的想法和感受。 家园共育 　　为深入开展 2023年全国学前教育宣传月活动，促进幼儿园和小学的科学衔接，全面做好幼儿入学准备工作，为了帮助家长正确认识幼小衔接，科学合理地做好幼小衔接工作，为此我园于2023年5月12日特意邀请大田县实验幼儿园的陈香花副园长为大家开展《陪孩子一起幼小衔接》专题讲座。 在讲座中，陈园长从幼小衔接是什么着手，为家长们耐心的讲解了幼小衔接的认知误区，并针对这些误区分析原因。并且着重介绍了作为家长，在孩子的幼小衔接阶段该做什么准备，怎么做。 　　最后陈园长希望大家，相信我们的孩子，尊重我们的孩子，我们每一个孩子都是特别棒的，只有这样子，我们才能给孩子一个幸福而快乐的童年！这就是我们大人最应该准备好的，当大人准备好了，孩子也就准备好了！幼儿入学准备是一场全面的准备，让他快乐，让他身心发展，让他健康，让他情绪稳定，让他有良好的学习品质、生活习惯，才是对小学，甚至对未来最好的准备，所以我们在幼儿园里，我们的准备从来不只是知识与技能，而是让幼儿喜欢未来，让幼儿充满自信，走向未来。所以当我们大人准备好了，我们的孩子将坚定的走入小学，坚定而自信的走入小学，走好他人生的每一步！ 　　幼小衔接是学前教育工作的重要组成部分，科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接波度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生话的过渡，促进其身心健康及终身发展。幼儿园孩子迈进小学的大门，是实现基础教育阶段的第一次转折。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃虽终身学习打下良好的基础，帮助幼儿走好踏入小学校园的关键一步。