【生命教育 绘触心灵】紫汀苑社区社工室儿童暑期主题沙龙开讲啦！

民呼我行 曲江集结号

6月27日下午，由曲江街道紫汀苑社区社工室联合西北大学哲学学院社会实践志愿服务团队“向阳花开 绘触心灵”儿童生命教育助力小分队共同打造的儿童暑期社会实践第一期课程如约而至。 “小手小手变变变，变成小兔跳跳跳……”在一首儿童音乐手指律动小游戏中，曲江街道紫汀苑社区辖区的小朋友们开启了一场关于生命的体验之旅。

本次活动以社会学习理论和“三重生命”理论为基础，由西北大学研究生研究团队主导，运用儿童绘本，围绕“6-8岁的儿童是如何认识和理解自然、精神、社会生命”的问题，通过儿童社会工作中小组工作的专业方法对儿童进行生命这一课题的教育。内容涵盖儿童的自我成长，儿童心理，亲子关系的交流，儿童意识的觉醒与思维的思辨等。

第一期教育圆桌沙龙以“我是谁”为主题展开，主要以阅读绘本《我不知道我是谁》为主要方式向社区儿童阐述了“我是谁”以及“认识生命”这两个重要问题。充分培养孩子的自我意识，通过思考“我”这一个体生命体，从而感知“自然生命”的重要性。

Part1 小手变变变

“小手小手变变变，变成小兔跳跳跳；小手小手变变变，变成小鸟飞飞飞；……”社会实践团队的同学们与小朋友进行游戏互动，通过律动小游戏《小手变变变》拉近了与小朋友的距离，让小朋友迅速地参与其中。

小朋友们从自己学习到主动带领同伴进行手指律动，小手在节奏的快慢变化下随机变为不同的动物，小朋友们对自己身体的认识也逐渐多样化。该环节通过肢体随音乐的律动，有利于激发儿童对自我身体的掌握以及提高自我大脑的反应速度。

Part2 我的代表色

随后老师让小朋友们选出一个能够代表自己的颜色并解释自己做出该选择的原因，小朋友们通过举手抢答和石头剪刀布的方式，获得颜色的优先选择权用自己喜爱的颜色代表自己，并分享了自己为什么喜欢这种颜色。

Part3 什么是生命

在关于生命这一话题中，每个人身边有许许多多不同形态的生命：植物、动物、人类等等。但无论是什么样的生命形式，每一个都是独特而宝贵的。

为了让小朋友产生对产生对生命的思考，老师向他们抛出了三个问题分别为：（1）我是怎么知道我是我的呢？（2）我是如何看待“生命”的呢？（3）我真的了解我自己吗？ 小朋友们通过对问题的理解与思考提出了自己的独特见解，纷纷表达着自己对生命和自己的认识。在这场讨论中，小朋友各抒己见，开始了关于对“生命”和“自己”的思考与探讨。

Part4 阅读绘本

《我不知道我是谁》这本书通过作者自身的经历和思考，探讨了关于自我身份和存在意义的课题。很有意思是，主角达利B是一个不知道自己是谁，不知道自己应该住在哪里，不知道自己应该吃什么的，尤其不知道自己的脚为什么那么大的兔子。

整个绘本充满了幽默感。这本绘本不仅让孩子们了解了动物的生活方式，也引发孩子对达利B的激烈探讨，激发了孩子们想要让达利B一样喜欢思考自己的想法。通过绘本的讨论，孩子们学习到了如何探索自己与认识自己。

Part5 我的自画像

在“我的自画像”环节中，小朋友们用手中的画笔画出了心目中的自己，完成了他们专属的自画像，不断加深对自我的认知。随后与同伴们分享了自己的画作成果，每个小朋友的脸上都洋溢着开心的笑容。

在各位家长的积极配合与小朋友的认真参与下，第一期儿童生命教育圆桌沙龙圆满结束。儿童生命教育主题沙龙活动以曲江街道紫汀苑社区社工室为依托，以拓宽辖区内家校教育渠道，旨在培养小朋友更好地认识和看待生命，从而形成健康的思维、心理与生命价值理念。

曲江街道紫汀苑社区社工室和社会实践志愿服务团队以党建引领为核心，以促进和发挥“五社联动”机制为主线，以社会工作专业服务为抓手，发挥社会工作资源整合能力，通过活动聚焦“一老一小”，持续激发社会治理活力。