<p class="ql-block ql-indent-1">为了开拓学生的视野、丰富气象知识,感受气象科学技术的乐趣和魅力,城关一小二年级八班开展了“童心探气象 科学伴成长”参观气象局社会实践活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动现场 <p class="ql-block ql-indent-1">1956年,澄城县气象局在刘家洼乡葛家洼村建成,1961年搬迁至现址县城西环六路,总面积为20000平方米,开展的主要业务有地面气象观测、气象服务、雷电监测预警及防雷安全管理、人工影响天气等工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">气象是指大气的状态和现象,如冷、热、干、湿、风、云、雨、雪等。每年的3月23日是“世界气象日”,由世界气象组织于1960年6月确定。开展世界气象日活动的主要目的是让大家了解和支持气象组织的活动,唤起人们对气象工作的重视和热爱,推广气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">主站观测场长25-25米,首先我们来认识一下测风的仪器,风速风向感应器,它是安装在一个10m高的风塔上,我们平时说的风向就是风的来向,从这个仪器上看,就是与风标的所指相反的方向;风速大小,就看风杯的转动速度,风速越大,风杯转动越快;这些数据都会通过感应器输送到采集器,再有采集器传回电脑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">天气现象仪是一种更加智能型多变量传感器,它由一个散射能见度仪,一个降水检测系统传感器以及温度、湿度、风向、风速等传感器组成。通过对这些数据变量的逻辑分析来判定天气现象。散射能见度仪是根据散射信号闪烁的速度变化来探测降水颗粒,并从光学角度估计降水强度和降水量。(比如一滴雨下落,引起光的闪烁,闪烁光被接收后进行谱分折,其谱分布与单位时间通过光路的雨强有关,以及与雨滴的半径大小和雨滴降落速度也有关系,从而判断降水种类、降水强度与有无降水等。)</p> 活动总结 <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次社会实践活动,孩子们不仅收获了气象知识,更是拉进了科学和生活的距离,让学生充分认识气象知识就在我们身边。同时培养孩子们走进自然、热爱自然的情感,让孩子们充分的放松身心,健康成长。</p>