“双减”特色作业点亮暑假生活——练湖中心小学暑期特色作业

清水悠悠

尊敬的家长朋友： 您好！转眼间，一个学期结束了。衷心感谢您对学校各方面工作的理解、支持和配合。 根据上级有关要求，结合学校实际，现将2023年暑假放假有关事宜通知如下： 　　蝉鸣阵阵，清风徐徐，孩子们快乐的暑假开始了。“休息是为了走更远的路”。孩子们在尽情享受休息时光的同时，请同学们精心安排自己的暑假生活，让假期生活过得更充实更有意义。为此学校制定了暑假特色作业，期待孩子们在过程中享受，在体验中成长，让新学期的孩子们更优秀！ 读万卷书，行万里路生活数学活学活用 一年级：小小设计师温馨留言：用彩纸剪出我们已经学过的图形，如长方形、正方形、三角形、圆形等，将剪好的图形贴在8K卡纸上，使其组成一副漂亮的画。看一看，哪个小朋友的想象力最丰富！二年级：超市购物小日记温馨留言：同学们可以找找超市里哪些物品是用“克”作单位，掂一掂它们的重量，多找几件，再把它们按从轻到重的顺序排列出来。你可以找找超市中需要用“千克”作单位的物品，掂一掂它们的重量，再把它们按从轻到重的顺序排列出来。你还可以购买称重的水果或者蔬菜，记录一下买了几个一共几千克，算算每一个的重量……相信你自己会有更多的发现。日记字数需要150个以上哦。三年级：“大数”知多少温馨留言：这里说的大数至少是六位数哦！准备一张8开大小的纸，可以用简易图画一画，可以剪贴，可以利用熟悉的事物描述，写清楚你对大数的了解。内容包括：1.搜集并记录你见到的“大数”；在爸爸妈妈帮助下通过网络搜索或直接请教爸爸妈妈，了解这些大数怎么读，怎么写比较方便；3.进一步思考，“10万”有多大？“1亿”有多大呢？四年级：300字以上的数学日记1篇温馨留言：记录下生活中的数学小知识或者数学小趣事。完成后将电子稿发送给各班数学老师。五年级：制作一张错题卡温馨留言：准备一张8K纸张，将本学期作业过程中出现的错题、或者暑期作业本上的错题进行整理。整理的内容包括：本学期自己的错题摘录；研究总结自己的“犯错”特点；规划自己的“少出错”练习计划。六年级：做一次小小统计员温馨留言：统计家里的水费、电费、电话费等生活开支情况，再用统计图表呈现出来，根据统计结果做数据分析，最后写出简单分析报告，并提出合理建议。建议：家长要向孩子提供家庭水电费及其他费用，帮助孩子完成本项作业。 趣享英语 “暑”你优秀 “收集小达人”：假期和父母或朋友外出游玩时，注意收集英语提示牌、告示牌、菜单、游览图和游览的所见所闻，制作一份小报。“小小配音秀”：坚持每周英语试听不少于30分钟。可以观看老师推荐的英语动画类节目、影视等，给自己喜欢的人物和精彩片段配音。“小小阅读家”：每天坚持20分钟阅读，用自己喜欢的方式阅读一本或几本课外读物，阅读后完成一篇（100-200字）左右英文读后感或者作品读写。内容包括：故事梗概、人物评价、阅读收获等。并用A4纸制作一份精美的阅读记录卡，开学与同学们分享。推荐读物：《黑布林英语阅读》《黑猫英语分级读物》《外教社-牛津英语分级读物》《外教社-朗文小学英语分级阅读》《丽声北极星分级绘本》系列内容。 动手动脑美美与共科学 一年级：认一认各种植物的叶子，辨一辨叶子的形状，了解叶子的一生，再认真记录下来，还可以收集各种形状的叶子做一幅叶子画。二年级：学习折纸飞机，利用生活中的材料自己折出一架架结构对称、造型美观、飞得又直又远的纸飞机。三年级：学习制作扇子，利用生活中的材料自制一把能扇风、造型美观、结构牢固的扇子。四年级：设计、搭建鸟窝，并寻找合适的地方，将做好的鸟窝安置好，观察是否有鸟类停留或居住。五年级：发现生活中不方便使用的物品或需要解决的实际问题，动手动脑，将其结构进行改善或优化，从而方便使用，让科技服务于我们的生活。六年级：查阅资料，请你化身“小小设计师”，自己动手为美丽家园设计一个生态建筑。 音乐 　　流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。“古诗吟唱”课程是练湖中心小学将音乐学科与传统文化相融合确立的校本课程，该课程通过吟唱、欣赏、表演、舞蹈、编创等活动，将情感抒发、音乐传唱、文学表达等多种要素融合于一身，让学生获得亲身参与探究古诗词艺术的体验，充分了解诗词情感，增强诗词教化效果，从而更好地提升学生的音乐核心素养，传承和弘扬我国优秀的传统文化。一首诗便是一首歌，一首诗便是一幅画。古诗向孩子们散发出难以抗拒的魅力。暑期学生可学习下面这几首古诗：一二年级古诗吟唱:一年级《小池》二年级《江南》三四年级古诗吟唱三年级《静夜思》四年级《悯农》五六年级古诗吟唱 五年级《游子吟》六年级《水调歌头》学生网上搜古诗吟唱视频，并跟视频学习。学完拍视频，完成音乐特色作业。 美术 　　为丰富孩子们的假期生活，愉悦身心，陶冶情操，塑造心灵，全面发展，特开展美术主题活动，望同学们用饱满的热情积极参与到此次美术主题活动中来。低年级：创意表现《制作团扇》材料准备：八开素描纸或彩色卡纸、剪刀、绘图工具、强力胶、油画棒或马克笔、一次性筷子作业要求：根据自己的喜好，用自己最喜欢的形式制作并装饰一把精美的扇子。参考作品： 中年级：手工制作《我的笔筒》材料准备：塑料瓶、纸杯、超轻黏土、各类彩纸、树叶、干花、丙烯马克笔等作业要求：1、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料给自己设计一件既实用又美观的笔筒。2、提示：装饰笔筒可选择多种材料，如：剪纸、超轻黏土、树叶、皱纹纸、各种布料..........3、活动建议：请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，用你的巧手制作出最有个性的创意作品（最好是组合创意作品）参考作品： 高年级：绘画《我眼中的假期美景》材料准备：8K素描纸或8K白卡纸、马克笔、水粉颜料、水彩颜料等绘画工具作业要求:1、暑假期间你可能去一些美丽的风景区浏览祖国的大好河山，也可能到乡间路上去观赏田野的美景，把你看到的用绘画的形式表现出来，画两幅风景画。2、用马克笔或水粉颜料或水彩颜料上色，注意:色彩搭配和谐，用色大胆丰富!参考作品： 体育劳动 　　劳动创造价值，实践成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在实践中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。一至三年级建议：1.每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。2.饭前准备餐具，饭后收拾餐具。3.夏季自己的换洗衣物自己清洗。四至六年级建议：1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。2.清洗自己和家人的换洗衣物。3.学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。 悦纳自己拥抱阳光 　　放假是难得的调整期，应充分休息，好好放松。但是无节制的玩耍和没有规律的生活，会让自己感觉更累。做自己喜欢的、感兴趣的事，读书、听音乐、锻炼、散步这些都可以让自己进入放松的状态中，既能让身心得到休息，又能让你精神饱满。 为了进一步促进学生身心健康发展，培育学生的积极心理素质和健全人格，我校在假期为孩子们准备了丰富多彩的心理健康活动。一、心语心愿低年级：每天与父母用心沟通十分钟，听爸爸妈妈说说他们的心事，也告诉爸爸妈妈你在一天中的感受和收获，跟爸爸妈妈说说贴心话，并将贴心话写在便利贴上。二、手指操中年级：小小书签——利用假期收集、阅读心理健康有关的名言警句、心理故事，并将收集到的名言警句或阅读感悟做成书签珍藏。三、观看影片高年级：让生命更精彩——为了强化队员们珍爱生命热爱生活的意识，培育积极健康的心理素质，推荐了几部心理有关的影片。