<p class="ql-block">6月27日至6月29日，文山市第三学区2023级后备班主任培训交流活动在学区总长学校文山市第四中学开展。来自第三学区文山市第四中学、德厚中学、平坝中学、新街中学30余名后备班主任在四中教.育研究中心班主任工作室组织下，紧紧围绕七年级新班级组建进行了深入研讨和交流。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第一阶段 居家自研</b></p><p class="ql-block">6月23日至26日，学区总长学校甄选学区2023级后备班主任队伍，并对来自四所中学的后备班主任进行了混合编组，布置后备班主任学员对五个课题居家进行初步自研，收集相关资料与素材。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第二阶段 小组集研深化完善小组成果</b></p><p class="ql-block">27日、28日，第三学区2023级后备班主任在杨毓菲、皮汉英、田雪会三位大组长的带领组织下分小组对“班级文化建设、新生档案与成长记录、奖惩制度、新班委选拔与培养、周主题总结班会（说课）”分别进行了侧重研究。28日下午各小组集体讨论完善五个课题研究成果，每一个沉甸甸的成果凝聚了大组集体的智慧与思想。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第三阶段 小组研究成果展示、交流、碰撞</b></p><p class="ql-block">29日，在文山市第四中学教.育研究中心班主任工作室负责人余祥猛老师的组织下，三个大组分别对五个课题进行了成果展示与介绍，第三学区总长、教育研究中心主任、四中党委书记李加亮老师、第三学区副校长李晓伟老师全程给予指导和评估。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《班级文化建设方案》</span></p><p class="ql-block">精神文化：班名、班名寓意、班徽、班级口号、班训、班规班约、班歌；</p><p class="ql-block">物质文化：教室、走廊文化设计；</p><p class="ql-block">制度文化。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《新生档案设计与个人德育量化考核表》</span></p><p class="ql-block">新生档案要起到能了解学生基本成长背景情况，优点、不足、特殊体质等；个人德育量化要注重初一行为养成具体目标进行分类突出重点不要“繁琐”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《班级奖惩制度》</span></p><p class="ql-block">表扬、激励体现新时代特征符合学生年龄特征，能真正激励孩子；“惩”不得体罚和变相体罚要具有可操作性；“奖与惩”既针对个人也针对小组。</p> <p class="ql-block">新班委挑选、组建、培训方案</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《主题班会（周总结）说课》</span></p><p class="ql-block">突出主题班会德育主阵地作用，强化班风、学风建设。</p> <p class="ql-block">千里之行始于足下，第三学区学生学习基础相对薄弱，良好行为习惯亟待养成。孩子们跨入初中第一步应从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，从班级归属感到集体荣誉感，从班风树立到学风形成。文山市第三学区对七年级新班级建设进行了科学、系统、规范的研讨、总结、推广为学区新学年的发展奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">图片、视频:文山市第四中学教.育研究中心班主任工作室 姚勇、杨飞、啊猛</p><p class="ql-block">撰稿与编辑:啊猛</p><p class="ql-block">一审:张幸子</p><p class="ql-block">二审:黎振环</p><p class="ql-block">三审:余祥猛 李晓伟</p><p class="ql-block">签发:陈古文 李加亮</p><p class="ql-block"> </p>