建设路小学一年级四班读书成果汇报

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书，使人思维活跃，聪颖智慧； 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅； 读书，使人目光远大，志存高远； 读书，使人增长见识，谈吐不凡； 读书，使人心旷神怡，沐浴如风； 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾； 读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞…… 为了培养学生良好的阅读习惯，建设路小学一年级四班从寒假开始进行了读书分享打卡活动，一直进行到了6月份，其中崔浅宁、杜洛伊、刘羽琼、史梓辰、宋雨琪、苏琪越、谢洺汐、赵诗童八位同学坚持每天打卡，竟打卡130多次，其他同学也能坚持每周打卡三到四次。同学们在读书与分享的过程中感受到了读书的快乐，收获了知识与成长，也培养了爱读书的好习惯。 开学初到六月底，我们共度了《绿野仙踪》、《西游记》、《尼尔斯企鹅旅行记》、《小飞侠》、《木偶奇遇记》5本书，除此之外孩子们还读了不少自己喜欢的书。瞧，孩子们带着从书中撷取到的果实缓缓走来。 　　杜洛伊同学在2023年上半年除了共读书目外还读了《小鲤鱼跳龙门》、《歪脑袋木头桩》、《小狗的小房子》，通过阅读这些故事，在开阔了孩子思维和视野的同时，也教会了孩子诚实守信，坚持正义，心存感恩等优秀美好的品质。 　　崔浅宁同学在2023年上半年除了共读书目外还读了《小鹿斑比》、《小王子》、《大象巴巴故事集》、《蓝鲸的眼睛》等15本书。通过阅读书籍，孩子认识了很多新字，积累了很多好词好句，看图写话能力有很大提高。让孩子面对困难时，也学会了要勇敢、要坚强、要自信。 　　窦铂皓在共同读书以外，上半年读了《小狗钱钱》《米小圈上学记》《中国神话故事》《阿凡达的故事》《狐狸爸爸》《大象爸爸系列》，通过读书，提高了识字能力，学习了一些历史和生活常识，开阔了眼界。 　　邸星杰在共同读书以外，上半年读了《海底小纵队》《成语故事》《鸟类百科》《骑着云朵飘来的猫》《十万个为什么》，最喜欢的书是《海底小纵队》，通过读书，开阔了眼界，懂得了道理。 　　段雨森同学在共同读书以外，上半年还读了《穿靴子的猫》《一千零一夜故事》《小巴掌童话》《中国历史绘本》《漫威故事》等书籍，最喜欢的书是《穿靴子的猫》，通过读书，孩子不仅学到了很多知识，也懂得了做人要乐于助人、善于思考、勤快好学、乐观勇敢的道理。 　　崔可鹏同学除了共度书目以外，还读了《愿望的实现》《金波作品集》《小熊维尼故事》《十万个为什么》《神笔马良》《没头脑和不高兴》《棕熊比比》《神秘岛》，孩子在故事语境中可以较好地理解了很多词的意思，包括部分成语，部分词语可以潜移默化迁移运用到生活中的场景中，学以致用，且学到了书中主人公的坚强，勇敢，乐观精神。 　　冯慕琪同学除了共读书目以外还读了《五十个仙女故事》《十万个为什么》《我和小鸟有个约会》《古诗100首》通过读书，认识了很多字，学会了勇敢乐观精神，还爱上了读书，我最喜欢的一本书是《小飞侠》！ 　　陈泓博同学除了共读书目外还读了《小脚公主和七头大象》，通过读书，认识了很多字，最喜欢《西游记》这本书。 　　李茗佳同学在2023年上半年除了班级共同阅读的书籍外还读了《中国神话故事》、《神探麦克狐系列》、《黑猫警长系列》、《猴子警长系列》、《小巴掌童话》等，通过阅读这些故事书，增加了识字量，提升了阅读速度、表达能力，改善了阅读中漏字、跳行等问题。同时通过这半年的阅读也教会了孩子要做一个乐于助人且正义、善良、勇敢的孩子。 　　蒋沐劭同学在2023年上半年除了班级共读的书以外还读了《一千零一夜》、《了不起的狐狸爸爸》、《三国演义》、《中国神话故事》、《云水童诗》、《父与子全集》、《小巴掌童话》等书籍，此外还借阅了大量的国内外经典绘本故事和儿童漫画。通过这半年的阅读积累，不仅让孩子的识字量有了更大程度的提升，也促使他从最初的图像阅读跨入文字阅读，更重要的是养成了每天爱看书的好习惯。愿这颗爱阅读的种子能继续生根发芽，静待花开。 　　任辰阳同学在2023年上半年除了共读书目外还阅读了书籍：《格林童话》、《胖胖猪种星星》、《七只小淘气》、《鼹鼠妈妈讲故事》，绘本《出售自己的蛇》、《把妈妈的话装进耳朵里》、《哪吒闹海》等。通过阅读，任辰阳在增长识字量的同时，提高了阅读理解能力和语言表达能力。认识到了团结、勇敢、正义、奉献等优秀品质的重要性。 　　刘羽琼同学在2023年上半年共读书目培养良好阅读习惯的基础上，还读了《中国神话故事》、《长袜子皮皮》、《云朵工厂》、《五毛钱的愿望》、《小巫婆求仙记》，通过阅读、分享、梳理这些故事，体会到了阅读的乐趣，在这些童话、神话故事里感受到世间的真善美，学习如何去做人、做事。 　　李思诺同学在这一学期除了共读书目外还读了《小狗的小房子》、《成语故事》、《一年级的小屁孩》，《一年级的小豌豆》《中国神话故事》、《父与子》、《红鼻子鲁道夫》等通过阅读这些故事书，提高孩子的识字量，阅读速度，增长知识，培养良好的品质等对于以后生活中提供帮助。 　　李威远同学在2023年上半年除了共读书目外还读了《四五快读》、《父与子》、《脑筋急转弯》、《十万个为什么》、《谜语大全》等书。通过阅读书籍，孩子认识了很多新字，提高了孩子的识字量，积累了很多生活常识，培养孩子良好品质，让孩子面对困难时，学会开动脑筋思考，也学生要勇敢、要自信、要坚强。 　　马梦涵同学在2023年上半年除了共读书目外还读了《格林童话》、《洋葱头历险记》、《舒克贝塔历险记》、《伊索寓言》《唐诗游乐园》通过每日阅读，养成了看书的好习惯。在增长识字量的同时，提高了阅读理解能力。学会了在面对困难时，要思考，想办法解决问题。 　　史梓辰同学在2023年上半年除了共读书目外还读了《睡前故事》、《成语故事》、《行为好习惯》，通过阅读这些故事书，不仅提高了孩子阅读理解能力的同时，也教会了孩子要做一个正义、勇敢、善良的好孩子。 　　田梓沅同学在2023年上半年除了共读书目外还读了《白雪公主》、《没头脑和不高兴》，通过阅读这些故事，让孩子认识了更多生字，学会了更多优美句子的同时，也教会了孩子要勇敢、诚实，坚持不懈等。 　　孙玛上容同学除了共读书目外还读了《七色花》、《神笔马良》、《大头儿子小头爸爸》、《一起长大的玩具》，通过阅读这些故事书，孩子懂得了做人的道理，认识了大量的字和优美的词语，也提高了孩子阅读理解能力。 　　苏琪越同学除了共读书目外还读了《小故事大道理》、《儿童情商好故事》，通过阅读这些故事，不仅培养了孩子的阅读习惯，提高了孩子的语言表达能力和理解能力，并且丰富了知识的储备量，将知识变为成长的养分，从而获得更加充盈的人生。 　　谢洺汐同学除了共读书目外还读了《七色花》、《海底两万里》、《神笔马良》、《小鲤鱼跳龙门》《老人与海》等16本课外书。读一书，增一智，通过阅读不仅提高了孩子的识字量，还让孩子增长了见识，开阔了视野。 　　宋雨峣同学除了学校共读的5本书以外，还读了解密类《不可思议事件薄》两本；科普类《蓝鹦鹉格鲁比》两本；历史文物类《三星堆》3本；世界儿童故事全集系列16本，共计27本，通过读这些书，不仅增加了更多的识字量，而且丰富了很多课外知识，也增加了孩子对自然科学，环保意识等知识的认知和理解。 　　宋雨琪同学除了共读书目外还读了《超有趣的漫画成语故事》、《植物大战僵尸植物卷》、《我是大明星》、《我们祖先的餐桌》、《故宫里的节日元宵节》，通过阅读这些书籍，不仅提高了孩子阅读能力，而且使孩子增长了许多课外知识，学会了坚强勇敢，不怕失败，初步建立自己的价值观。 　　赵诗童同学在2023年上半年除了共读书目以外，还读了《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《木偶奇遇记》、《遗憾的进化》系列、《我是中国的孩子》系列、《最美的法布尔昆虫记》等系列丛书。通过阅读这些书籍，提高了自身阅读效率，了解了祖国广袤的文化，体会了大自然的奥妙，从科普、人文、文学等各方面丰富了知识，提高了认知。 　　佟宸锋同学除了共读书目外还读了《父与子》等16本课外书。通过阅读不仅提高了孩子的知识量，还提高了孩子的语言表达能力，充实了日常生活！ 　　张颢严同学除了共读书目外还读了《疯狂动物城》、《米小圈上学记》、《恐龙未解之谜》等书，通过读书，有很多收获，培养了良好的学习习惯，学到了很多知识，也懂得了很多成长的道理！ 　　杨语坤在2023年上半年里除班级统一借阅的书还读了猴子警长探案记1-15本，米小圈一年级4本、二年级4本、三年级1本，通过读书学到一些生活小常识，大大增加了识字数量，现在可以读一些不带拼音的书，在写日记的时候也有词可用。 　　闫乐瑾本学期除了学校借阅的共读一本书外，还阅读了《逗逗镇三十六计》系列、《逗逗镇成语故事》系列、《神奇树屋》系列、《如果历史是一群喵》若干本、《黑猫警长》以及《了不起的狐狸爸爸》等若干绘本。通过阅读，了解了传统文化以及上下五千年历史，开阔了眼界。 张含祺同学上半年阅读的书籍有《神奇校车》《假如你有动物的耳朵》《爱丽丝漫游奇境记》《姐姐大战巨人弟弟》《中小学生自我管理》《屁屁侦探》等。通过阅读这些书籍，张含祺的理解力、表达力、专注力都有了很大提高。 　　刘沛泽同学在2023年上半年阅读了书籍：《皇帝的新衣》、《猴子捞月》、《绿野仙踪》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《卖火柴的小女孩》、《快乐王子》、《木偶奇遇记》、《三个和尚》、《西游记》等，通过每日阅读，增长了识字量，学会了独立思考和许多常识并且能够运用到生活当中。 　　滕逸峰同学在2023年上半年读了《父与子》、《海的女儿》《西游记》《七色花》《卖火柴的小女孩》等课外书。通过阅读不仅提高了孩子的识字量，还提高了语言表达能力，丰富了课外知识。 　　张睿卿这学期读了《绿野仙踪》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小飞侠》《西游记》《笨狼的故事》《一千零一夜》《神奇校车》《没头脑和不高兴》《孤独的小螃蟹》，最喜欢的是《孤独的小螃蟹》，让我学会了在任何情况下都要用乐观、开朗的心态去面对。 　　张佳怡这学期在共同阅读的故事书以外，还读了《中国民间故事》《中国传统节日故事》《地球的故事》《汤姆叔叔的小屋》《汤姆索亚历险记》《科学家的故事》和《希腊神话故事》等故事书，通过阅读图书，提高了自己的识字数量和语言的组织能力，也教会了孩子要做一个勇敢，善良，乐于助人的小朋友。