<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”政策与“五项管理”相关规定，在学校领导的统筹安排和精心策划下，我校于组织了一二年级的学生举行了一场别开生面的“测试”。本次试卷打破了一张试卷定乾坤的形式，体现了全面育人、多元评价的评价理念。</p> <p class="ql-block"> 活动前，我校制定了详细的测评方案，各班主任、学科组长根据方案要求，认真组织全组教师参与、设计此次期末无纸化测评工作。每位教师结合各学科《课程标准》的年段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，用孩子们喜闻乐见的活动方式设置了测评内容。设置的测评活动做到了促进其全面发展、因材施教，顾及全体学生，起到激励作用，有效地对孩子进行评价。</p> <p class="ql-block"> 此次测评主要内容从基础性评价和发展性评价两个板块。基础性评价从课堂表现和作业表现两方面。课堂表现包括倾听思考、表达交流、合作互助四个方面。作业表现包括书写质量和答题情况两方面。课堂表现这一测评内容老师根据学生的平时的表现进行如实的对学生进行评价。发展性评价：任教学科教师设计了丰富多彩的口语测试闯关测评活动，语文从识字、诵读、古诗背诵、看图表达等内容。数学从口算、数学思考、观察操作、问题解决等闯关内容。活动模块多种多样，分为“语文大闯关”、“数学游乐园”、“道法小卫士”、“超能体育生”、“小小音乐家”、“收纳小达人”。每个学科分别创设了多个闯关板块，以“闯关游戏”的形式检验孩子们在本学期当中对语文、数学、德育、音乐、体育、劳动教育等学科的基础知识、基本技能的掌握情况， 每一关根据知识的难易程度精心设计了综合性、开放性的闯关题目，采用情境化、体验式的闯关方式，根据学生在闯关过程中的具体表现并依据评价标准在综合素质评价记录表中画出等级，多元化记录学生的成长足迹。</p> <p class="ql-block"> 语文大闯关</p><p class="ql-block"> “见字如面、腹有诗书、声情并茂、能说会道、笔走龙蛇”语文学科根据一二年级所学内容，对认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语交际能力等进行了全面考察。测评形式独具匠心，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。第一关: 见字如面，第二关：字词小博士，第三关：古诗词背诵，第四关：声情并茂，第五关：能说会道。</p> <p class="ql-block"> 数学，一个多么熟悉的字眼，平凡而又美丽。你也许会说：“数学不就是几个阿拉伯数字嘛，哪谈得上美丽？”然而，正是它的简洁，才造就了它的美丽与神奇。接下来会开启一场美丽又神奇的数学之旅。</p> <p class="ql-block"> “敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”。道德与法治，是树立学生正确三观的因素，是培养学生社会责任感的重要科目。</p> <p class="ql-block"> 超能体育生</p><p class="ql-block"> 体育人，体育魂，体育精神永相存。体育，是授予儿童健康的知识、技能，发展其体力，增强其体质，培养其意志力的教育。</p> <p class="ql-block"> 音乐是什么？是一种旋律！是一种节奏！是一种告白！是一种创作！更是一种幸福！是儿童成长的一把金钥匙，也必定塑造每一个孩子的美好未来。</p> <p class="ql-block"> 收纳小达人</p><p class="ql-block"> 良好的思维品质离不开优秀的生活习惯，每样东西都有它的位置，记得物归原位哦。</p> <p class="ql-block"> 此次一、二年级学生无纸笔素质测评，不仅多元化地评价了学生一学期以来的成长，更注重多学科联动，多思维发展及多元评价，创新评价方式，同时也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。用闯关方式来评价学生的综合表现，让学生不仅感受到学习的重要性，更收获了成功的喜悦，有着别样的魅力。</p><p class="ql-block"> 相信在学校领导的教育理念引领之下，学生们一定能够在阳光下茁壮成长！在乐考趣考中收获知识，快乐成长。</p>