<p class="ql-block"> 在全员、全程和全方位"三全育人"的现代教育理念指引下，全员导师制是符合教育本质、回归教育初心的必然选择，是新时代背景下促进教师专业发展的新要求和新挑战。恒昌中学基于实际顺势而为，将全员导师制的推进实施作为撬动育人方式变革的重要路径，深入落实落细此项工作，让全员、全程、全方位育人理念深入人心，让恒昌育人故事温暖有智。孟凡萍老师就是我校众多优秀导师中的一员，他用心浇灌，守望学生成长。</p> 导师简介 <p class="ql-block"> 孟凡萍，原高三（4）班班主任，语文教师，语文备课组长。区级骨干教师，多次荣获区级优秀教师、“三育人”优秀教师，转化学困生先进个人等荣誉称号。以爱心与耐心引导学生进步，助力学生成长，关注学生心理健康，注重学生品德培养，所带班级成绩优异，深受学生及家长好评。</p> 坚守初心 <p class="ql-block"> 教师，是学生成长过程中的引路人。好的教师要在遵循教育基本规律的基础上,尊重学生个体的差异性和多样性,从而促进学生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定基础。孟老师始终坚持一切从学生出发，关爱每一名学生，以心沟通，以诚交流，以情动情，以行导行，致力于做一名优秀的陪伴者和引路人，助力学生健康成长。</p> 立德树人 <p class="ql-block"> 立身处世，德行为先。教师要将“立德树人”作为最终目标，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，帮助学生形成良好的道德品质。孟老师以德修身，以德施教，着重培养学生的品德修养，让学生不惧挫折、积极进取，提升修养、热爱生活，帮助学生成为有格局、有胸襟，有仁爱之心、有良好修养的有为青年。</p> 全面发展 <p class="ql-block"> 新的时代需要全面发展的人。随着素质教育的有效推进，多样化的教育形态在恒昌校园熠熠生辉。借助学校搭建的各种平台，孟老师鼓励学生积极参与各类活动，在活动中发展思维、提升能力。学生们收获的不仅是成绩，是经验，更是自信，是素养。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二十一载春秋，不变的是师者的初心使命，成长的是教者的智慧策略。未来的岁月里，她将以育人为本，不懈前行，续写教书育人的多彩华章。</p><p class="ql-block"><br></p>