《花开盛夏遇见美好》——回龙幼儿园小中班期末汇报展示

叶子

时光飞逝，学期末的脚步悄然走来。充满欢乐的一学期即将结束，我们的孩子长大了，可是什么才叫做长大呢？妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞。老师说：长大是从牙牙学语到出口成章、讲文明、懂礼貌！ 为了让家长更多的了解孩子在幼儿园的学习生活情况、了解一学期的点滴进步，促进家园和谐发展。回龙幼儿园于2023年6月28日，组织了丰富多彩、形式多样的学期末汇报展示活动，中心校梁校长及各位主任也前来参加，家园携手，一起见证孩子的成长，激荡幸福的能量! 汇报活动开始之前，各班教师向家长们介绍了本学期课程主要内容，并展示了幼儿绘画和手工作品，将幼儿一学期的所学内容和成长足迹清晰的展现在家长眼前。 通过一学期的生活游戏学习，孩子们各方面能力也有了不同水平的提高，在爸爸妈妈与老师的悉心教导下，良好的情感、习惯逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。五大领域的发展也是成果显著，孩子们或个人展示、或分组表演、或集体呈现；用各种形式的把所学知识展现出来，故事表演、儿歌，孩子们张口就来；歌曲、舞蹈律动，孩子们兴高采烈；自理能力展示、数学操作，亲子PK，孩子们摩拳擦掌，兴致高昂！他们积极参与、相互合作、大胆表现，每个孩子的脸上都洋溢着幸福的喜悦！ 区域活动展现自我 区域活动是一种重要自主活动形式。它是让幼儿以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展，能够让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学、做中学”。 口齿伶俐大胆表达 语言是沟通交流的窗口，希望所有的孩子都喜欢表达、都能正确表达。本学期我们也学习了很多古诗、儿歌🎤、手指游戏、还讲了许多有趣的故事，那么在表达与表现方面，我们的小朋友又是什么样子的呢？跟我一起去看看吧！ 灵手巧嘴齐上阵 手指游戏是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏，而音乐律动可以培养幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的兴趣。 汉字宝宝我能行 汉字是中国文化的瑰宝，是中国文化传承发展的根基，同时也是人与人之间交流和社会发展的必要工具，更是孩子学习阅读和写作的基础！为了激发幼儿对汉字的更大兴趣，增加幼儿的识字量，提高幼儿的早期阅读兴趣和能力，锻炼幼儿的语言表达能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国的文化的价值观。我们以游戏的形式，渗透汉字教学，让幼儿在游戏中轻松愉悦的认识字宝宝！ 诗歌故事拓思维 幼儿诗歌是一种富有感性和韵律的语言形式，可以增强幼儿的语言表达能力。通过反复朗读和仿编，幼儿可以学习和掌握新的汉字、词汇和语法规则，提高自己的语言水平，激发幼儿的阅读兴趣。 能歌善舞尽显童真 孩子们放声歌唱，用美妙的旋律展示他们的风采；尽情舞蹈，用曼妙的舞姿展示他们的梦想！ 动手操作玩转数学 蒙台梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在“秩序敏感期”内（约1-3岁）,此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。而数字、几何图形及测量敏感期则出现在4岁左右，幼儿在这个时期对数字、几何图形、测量表现出强烈的学习愿望。老师们抓住时机，针对幼儿在不同时期不同的学习需求给予适当的刺激，即提供必要的教具及良好的学习氛围，让幼儿的数学能力得到迅速发展！ 老师们生动的语言、丰富的教学手段，孩子们畅快淋漓、惟妙惟肖、全面到位地表现，迎来家长们阵阵的掌声和欢笑声。幼儿互动的和谐氛围，使整个汇报活动更像一场精彩纷呈的联欢会，高潮迭起，精彩不断。 亲子互动其乐融融 互动环节小游戏，不仅可以调动现场氛围，还可以增进亲子感情，同时也能锻炼幼儿各方面能力的发展。幼儿和家长在互动环节亲密配合，热情高涨，将活动气氛推向高潮！ 每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的闪光点，再稚嫩的心灵也有自尊，也渴望得到真诚的鼓励、赞扬和尊重。虽然这一学期时光短暂，但孩子们都有了不同程度的成长,自然少不了一份独特的奖励。孩子们自信满满地展现了自己在幼儿园学到的本领，每个孩子都绽放了属于自己的精彩。 此次的期末汇报成果展示，不仅展现了幼儿园教育教学的丰硕成果，孩子们一学期的进步和发展，也为进一步做好幼儿园的教育教学工作起到了积极的推动作用，为本学期的工作画上了一个圆满的句号。我们将继续落实学前教育政策，让孩子在玩中学，学中玩，做中思，让每一个孩子健康快乐成长。虽然孩子们现在只是一颗幼苗，但他们骄傲的生活在父母怀抱里，尽管孩子们只是一颗小星星，但他们幸福的闪耀在老师眼眸里，每个孩子都是优秀的，独一无二，让我们用心陪伴，静待花开！