<p class="ql-block ql-indent-1">课程，生动的故事</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲述，优美的语言</p><p class="ql-block ql-indent-1">交流，思维的碰撞</p><p class="ql-block ql-indent-1">反思，进步的方向</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个话题，甚至一片树叶，一块石头，都可能成为孩子们津津乐道的话题，当我们俯下身来，倾听孩子们的心声，课程故事便开始了……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园课程建设是推进幼儿教师发展的窗口之一，也是助推高品质幼儿园建设的抓手。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，2023年6月29日，莲花县第三保育院开展了班本课程分享暨期末工作总结活动。</p> 小一班：《“颜”究所》 <p class="ql-block ql-indent-1">颜色使世界美丽，也能美化幼儿的心灵，特别是小班的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，也为了熏陶幼儿的美感，小一班开展了班本课程《“颜”究所》，由此展开一系列的色彩游戏，带领幼儿全心全意地投入到寻找颜色的活动中，帮助幼儿成为色彩世界的探究者，发现哪里有颜色，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。</p> 小二班：《豆来豆去，种出精彩》 <p class="ql-block ql-indent-1">一次寻常不过的谈话活动，一个普普通通的问题，一个简简单单的回答，没想到却激起了孩子们关于种植豆子的强烈探究兴趣，于是，小二班的《豆来豆去，种出精彩》班本课程开始了。</p> 小三班：《水的奇妙之旅》 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们都喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗啦啦的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。在课程实施中，肖老师带领孩子们探索喜欢的世界，帮助孩子们积累有关水的经验，发现水的用途和玩法，提高节约用水意识且感恩水资源。</p> 中一班：《车子总动员》 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿在生活中会经常见到各种各样的车子，他们对一路上来来往往，滴滴叭叭的车子产生了兴趣。为了满足幼儿兴趣，引导幼儿感知和发现不同车的特征与功用，运用各种方式表征，发现车和我们生活的关系，并尝试在操作中进一步探索车的秘密，钟老师带着中一班的宝贝们一起开启这趟有趣的车子之旅……</p> 中二班：《清凉一夏》 <p class="ql-block ql-indent-1">《纲要》中指出，引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心，通过兴趣结合和利用生活经验帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系，在这充满向往的夏日里，大自然有哪些奥秘呢，看看朱老师和中二班小朋友们的探索吧～</p> 中三班：《遇见蝌蚪》 <p class="ql-block ql-indent-1">“小蝌蚪的妈妈是谁呢？小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，它是怎么变成青蛙的呢？如果他们和妈妈分散了，还能找到自己的妈妈吗？”在听完《小蝌蚪找妈妈》的故事后，带着对小蝌蚪的兴趣与好奇，杨老师与中三班的宝贝们一起“遇见蝌蚪”，探索蝌蚪的成长。</p> 大一班：《遇见叶子》 <p class="ql-block ql-indent-1">在一次户外活动时，一阵风突然刮过，树上的许多叶子飘落了下来，孩子们兴奋地喊道:“哇，下树叶雨了快来看呀!”郭高瑞看到地上落满了树叶不禁好奇地说着:“为什么春天到了还会有叶子落下来呢?不是说只有秋天叶子才是黄黄的吗?”王一心也在一旁说道:“是呀，我上次看到下雨了之后地上也全是叶子，而且有红色、黄色呢!”于是，源于孩子们的兴趣，刘老师生成了大一班班本课程《遇见叶子》。</p> 大二班：《“筷”乐成长》 <p class="ql-block ql-indent-1">大班的幼儿对筷子已有一定的生活经验认知，观察分析中发现还有少数幼儿还不能熟练使用筷子。为了让幼儿更全面地了解并熟练地使用筷子，挖掘筷子的教育价值，李老师带领大二班的宝贝们开始了“筷”乐成长之旅。</p> 大三班：《我掉牙了》 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们到了大班 ，陆陆续续都开始掉牙了，他们特别喜欢聊关于牙齿🦷的话题，掉牙期的他们 惊喜、害怕、又期待 ……“为什么会掉牙？”“牙齿还会不会长回来呢？”针对此次教育契机，陈老师与大三班幼儿一起进行了一场探牙之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流展示过程中，教师从幼儿的角度出发，追随幼儿的脚步，在一日活动中挖掘幼儿的兴趣指向、热点话题以及偶发事件中的教育价值，将预设与生成互融，开展了形式多样、各具特色的班本课程。课程故事述说着教师在日常课程实施的过程中的所做、所思、所想，一段段真实精彩的课程故事叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验从而获得的成长和发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着班本课程的分享结束，本学期的教育教学工作也落下了帷幕，园务班子成员对教师们的班本课程分享与本学期的工作进行了总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一学期以来，全体教师在各自岗位上勤恳务实、团结奋进、按时高效完成各项工作，同时涌现出一批表现突出，成绩显著的教职员工。经量化评比考核，分别为六位优秀班主任、优秀教师及优秀保育员进行表彰并颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以爱浇灌，静待花开；以身垂范，共育桃李。每位老师在教学工作中都有自己的风格与特色，但相同的是，她们对幼儿充满了爱心，对自己更是严格要求。保持热爱，奔赴山海，相信莲花县第三保育院的每一位老师都会脚踏实地，一步一个脚印，继续走向更美的诗与远方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">编辑：刘琴</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核：朱华容</p>