温暖相约，见证成长——市五幼家长开放活动

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《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应当建立幼儿园与家长联系的制度。幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。 为了增进幼儿园与家庭之间的联系，让家长更深入地了解幼儿园的教育理念和教学方式，更好地发挥家庭和幼儿园的整合教育作用，科学促进家园共育，我园于2023年6月20日上午举行了本学期的家长开放活动。 签到小一班数学活动《三只熊去野餐》 　　王老师创设了小熊一家去野餐的情境，让幼儿通过帮助小熊“分碗”“分蜂蜜”和“分玉米”感知物体的“高矮、大小、粗细”，最后以操作学具的方式进行巩固。 小二班美术活动《车辆设计师》 　　车辆是幼儿感兴趣的物品。黄老师先让幼儿感知不同车型的几何特点，学习撕圆形和方形的技巧，再引导幼儿与家长一起合作用撕贴的方式表现自己喜欢的车辆。 中一班数学活动《5的分解》 　　中班幼儿的思维特点具有具体形象性，《指南》中建议：通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系。邹老师创设了“分胡萝卜”的情境，让幼儿通过分胡萝卜学习5的多种分法，感受数学的有用和有趣。 中二班美术活动《冰激凌》 　　“冰激凌”是夏天的美食。如何设计一款美味的冰激凌呢？教师提供了多种材料让幼儿自由选择表现冰激凌的方式。 中三班语言活动《一起去郊游》 　　在幼儿完整听完故事后，林老师以提问的方式让幼儿理解故事内容，并引导幼儿通过观察画面发现故事中的反义词，最后将自己知道的反义词绘画出来。 大一语言活动《喜欢钟表的国王》 　　《指南》中建议在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。邓老师声情并茂地讲述了故事《喜欢钟表的国王》，并根据故事情节进行提问，引发幼儿的思考，鼓励幼儿大胆猜测故事情节的发展并引导幼儿完整连贯地讲述自己的看法。在活动中发展了幼儿的想象能力和语言表达能力。 大二语言活动《帐篷之夜》 　　幼儿是活动的主体。“帐篷之夜”是教师与幼儿讨论决定的毕业活动。为了了解关于“帐篷之夜”幼儿的担忧，陈老师围绕“帐篷之夜—我的担忧”开展了一节谈话活动。在活动中，陈老师抛出问题，幼儿分组讨论并把讨论出来的解决方法以绘画的方式记录下来，最后小组长上台分享本小组的担忧已经解决方法。此活动发展了幼儿的合作能力和积极思考解决问题的能力。 家长反馈 　　活动后，我园收集了关于本次“家长开放日”家长们的意见。家长们也纷纷发表了自己的想法，对教师的教育理念和教学能力表示肯定。从家长的反馈中我们了解到了家长们的关注点以及建议，教师们对今后的开放活动也有了自己的思考。 　　此次活动，是家园之间一次亲密的接触，让家长们亲身参与到幼儿的活动中，拉近了幼儿园与家长的距离，同时每位家长也更加深刻地了解到我园的教育理念和教学方式。我园教师将不断提升自己的教育教学能力，让幼儿在玩中学、学中玩。