关于油溪桥村 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“地里没矿，山上没景”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>“嫁汉穿衣莫到油溪桥”，</b></p><p class="ql-block"><b> 这是当年提起油溪桥村时的第一反应。这个满山都是石头的小村庄，祖祖辈辈，村里人只能从石头缝里讨生活，靠天吃饭。现在，石头缝里长出了金子，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“睁眼看花，伸手摘果，下田有鱼，山地绿化。”</b><b>是最真实的写照。</b></p> <p class="ql-block"><b> 新化县油溪桥村是全国文明乡村，同时也是上渡街道中心小学劳动教育实践基地和家长学校研修基地。</b></p> 四2班 <p class="ql-block"><b> 临近2023年的暑假，我们组织四2班、五4班前往油溪桥村开展劳动教育实践活动，让孩子们看看劳动致美、劳动致富的真实写照。四2班由优秀的蔡秀老师和罗兰兰老师带队。</b></p> <p class="ql-block"><b>集合准备出发！</b></p> <p class="ql-block"><b>抵达今天的目的地——新化县油溪桥村。</b></p> <p class="ql-block"><b>油溪桥村的金牌讲解邓娟姐姐为孩子们一路讲解油溪桥村的故事。</b></p> <p class="ql-block"><b>油溪桥村的弯腰精神，体现着文明和进步。</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子们说：我真的没有看到一点白色垃圾，这里太干净了。</b></p> <p class="ql-block"><b>“读万卷书，行万里路”，少年的身影需要留下美丽的印记。</b></p> <p class="ql-block"><b>同学们一起行走在山清水秀的村庄，何尝不是一种美的生命教育呢？</b></p> <p class="ql-block"><b>团队协作的习惯会成为同学们掌握的一种新的成长力量。</b></p> <p class="ql-block"><b>手里干着农家活，嘴里聊着五谷杂粮的话，心里种下劳动最美的种子。</b></p> <p class="ql-block"><b>看看我摘的西红柿🍅😄</b></p> <p class="ql-block"><b> 学校是人才培养的摇篮，人才培养是教育的重要目标，未来的人才应该是合格的社会主义劳动者、建设者，是既能够自食其力又能够为社会贡献自身价值的公民。</b></p> <p class="ql-block"><b>同学们的劳动成果——手工擂茶！</b></p> <p class="ql-block"><b>美丽乡村，发展与变化都见证着时代的变迁，值得我们到此一来！</b></p> <p class="ql-block"><b>这是我们的家乡，“月是故乡明”，无论未来走多远，故乡永远在心头！</b></p> <p class="ql-block"><b> 捕捉一枚用碎片化时间教孩子们知识的老师👍👍👍。</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“师者，传道授业解惑也。”</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">行走的课堂也将是同学们最美的回忆。</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子们分享着各自的感受，人类的悲喜各不相通，美好的感受却默契有度😊。</b></p> <p class="ql-block"><b> 劳动教育存在于学生生活的家庭、学校和社会三个空间，只有密切合作、三方联动，共同营造良好的劳动教育氛围，形成家校社协同的劳动教育共同体，才能实现劳动教育独特的价值和功能。感谢上渡所有家长对学校的大力支持和配合。</b></p> 五4班 <p class="ql-block"><b>我们五4班出发啦，年轻的老师是学校新的青春力量，和孩子们也能打成一片，同哭同笑，五4班是可爱的白美红老师和李益华老师带队。</b></p> <p class="ql-block"><b>瞧这小眼神😎😎</b></p> <p class="ql-block"><b>能够出行，孩子们总是开心和兴奋的，就像我们也总能回忆上学时老师带我们去野炊的快乐！幸福😊</b></p> <p class="ql-block"><b>分享我此时此刻我的快乐</b></p> <p class="ql-block"><b>我们上渡的孩子纪律性真不错，得到了教官的表扬呢👏👏👏</b></p> <p class="ql-block"><b>党的十八大以来，习近平总书记多次强调劳动的重要性，指出：“劳动创造幸福，实干成就伟业。”物质生产是精神生产存在的必要前提，文化在精神生产的范畴内，因此劳动也是文化生产的前提。</b></p> <p class="ql-block"><b>我国教育家陶行知先生曾说“不会种菜，不算学生”。劳动是实现人从自然性走向文化性的必经之路，对于人和社会的发展而言，是教育、文化、精神的来源。</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子们都好棒哦！</b></p> <p class="ql-block"><b>习爷爷说：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子们用行动践行劳动的魅力，也建构属于自己的劳动审美和劳动认知。</b></p> <p class="ql-block"><b>三三两两的话语不影响手里的农活，干的如此熟练👍</b></p> <p class="ql-block"><b>人是环境的产物，美丽的乡村需要大家共同守护。主动爱护环境的同学值得点赞👍</b></p> <p class="ql-block"><b>分享我们对于劳动，对于油溪桥村变化的感受。</b></p> <p class="ql-block"><b>一起吃饭啦！“藏粮于地、藏粮于技”的政策让我们更坚信劳动的力量。不粮食浪费是对劳动最大的尊重🌹</b></p> <p class="ql-block"><b>今天真的有点累了呢，劳动是辛苦的，劳动也是幸福的。</b></p> <p class="ql-block"><b> 加强劳动教育，不能止于课堂。劳动教育不只是传授动手能力，更重要的是价值观的导入和习惯的养成，这离不开家庭和社会的协同。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，家庭潜移默化的影响尤其重要。</b></p> 孩子说 <p class="ql-block"><b> 这里风景优美，山青水秀，乡风淳朴，处处弥漫着文明的味道。“我真的捡不到一点白色垃圾”，走进油溪桥村，参与体验劳动的乐趣，感受到了文明的力量。</b></p> 老师说 <p class="ql-block"><b> 生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。期待劳动教育在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。期待学生们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用双手成就美好未来。</b></p> 家长说 <p class="ql-block"><b> 现在的孩子真的需要多一些这样的劳动实践教育，这样的教育更“脚踏实地”，务实而有温度，有利于培养孩子的健全人格，有利于孩子们健康成长，促进他们的全面成长、全面发展。</b></p> 学校说 <p class="ql-block"><b> 随着劳动教育的实践和探索，上渡街道中心小学将积极构建劳动教育评价体系，改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，积极研制学生劳动素养指标体系，开展劳动技能专项评估，逐步建立完善学生劳动教育档案，有效引导和全面推动学生劳动教育落到实处、见到实效。</b></p>