聚力基地同发展，引航教研共提升——旬阳第二中学英语学科基地举行赴省参赛选手磨课活动

旬阳第二中学英语学科基地

文字：谢林林摄影：路婷陈燕丽 　　为充分发挥英语学科基地的辐射作用，加强校校联系和共同学习。2023年6月28日下午，2023赴省参加陕西省教学能手评选选手赛前磨课活动在旬阳第二中学举行。 　　旬阳第二中学非常注重培养教师团队，在培养青年教师方面不遗余力。此次活动特邀特级教师，正高级教师，国家级骨干教师，三秦名师韦祖安校长亲临现场指导。 　　本次磨课活动分为两个部分。首先，赴省选手周丹丹老师（安康中学）执教两节微型课。第一节课是人教版新教材Book2Unit5 Music 中Discovering useful structures 部分，以chant导入，基于单元主题语境设计语法教学，引导学生观察、发现、探索并总结过去分词作表语和状语的用法，并应用本节课所学语法知识引导学生正确表达自己的想法，分享自己的音乐故事，让学生在具体的情境中逐步达成运用所学语法解决实际问题的教学目标，并对单元主题进行回顾与升华，鼓励学生通过音乐找到更好的自己。 　　第二节是人教版新教材Book1Unit 1 Teenage life中的Reading for writing , 以“写一封建议信”为活动主题的读写课。周老师从高中生面临问题入手，自然过渡到建议信文本阅读，从文本，主题，内容，结构等方面多层次分析解读文本，抽丝剥茧，引导学生探索分析，归纳，运用搭建语言支架，活动设计形式多样，层层递进，实现了“以读促写，以写促学”的教学目标。两节课各有特色，授课过程精彩纷呈、亮点迭出，展示了周老师独具魅力的教学风采，她亲和，自信，自然的授课风格，扎实的基本功，稳健的台风给听课师生们留下了十分深刻的印象。 随后，来自汉滨高中的翁成颜老师与大家一起交流了2023年安康市优质课展的参赛经历，从教学设计入手，分享了设计思路，磨课过程以及赛后反思，总结优质课展评设计应明确主题，找准方向；剖析学情，突破难点；磨课修改，精益求精；反思总结，提炼升华。 　　且教且研且成长，教研相长促进步。在评课环节，2021年省级教学能手汪贞老师从新课程标准出发，对照比赛标准，从教学设计、核心素养、语言组织、课堂环节、板书设计、教学仪态等方面对周老师的两节课进行了细致点评，提出了许多中肯的意见和建议。 现场各位参与听课的老师们也集思广益，从教师提问的立意、任务解决的策略等方面提出几点思考。 路婷老师就语法课提出自己的见解：本节语法课单元主题语境为音乐，目标语法为过去分词做表语和状语。老师说唱调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。通过语篇让学生观察发现目标语法结构，此环节建议给学生留足思考时间，让学生自主探究语法结构，弱化语法专有名词的讲解，多一些主题语境下的句子呈现。板书设计可以根据语法课所遵循的“形式—意义—使用”规则进行设计。 谢林林老师就第二节写作课提出自己的一点思考：本节写作课的展示环节中是否可以将展示评价中的“师生评价”替换为“生生互评”？让评价主体多元化，学生在师评中明确学习和思考的方向，自评中学会自我肯定和反思，在互评中展现不同的思考角度和方向。 陕西省特级教师韦祖安老师通过参赛选手的课程进行总结，深入浅出地就课程设计、教学评价等问题与老师们做了深度交流与研讨，并对参赛老师进行了详细指导，点评切中要旨、拨云见日，为这节课的进一步打磨明晰了方向，让在座的每一位老师对新课程标准与理念的运用与落实有了更加深刻的理解，也为老师们以后的课程教学与研究指明了方向。 活动最后，基地主持人、省级教学能手、旬阳第二中学副校长赵敏表达了对各位专家、老师的感谢。从课程六要素和主题语境串联方面，分享了赛前预热技巧、教学内容创新及板书设计等。教学之山，登山高处才能风光无限；教学之潭，潜入深处才别有洞天。她希望各位老师通过基地三年的学习和锻炼，都能够学有所获，学有所成，学有所用。 　　本次教研活动旨在帮助省级赛教选手提高教师赛场应变能力，积累实战经验。通过观摩教学、相互交流、专家指导，激发教师的研学热情，提升英语教师队伍的整体水平。本次教研活动“研”出了深度，“磨”出了力度，相信参加省级教学能手大赛的老师一定会“亮”出风采，赛出成绩。全体英语教师也将在教学上不断锤炼，积累经验，且行且思，携手共进，让新课标在教学中精准落地，共谱教育教学新篇章。