<p class="ql-block">被文字浸润过的孩子</p><p class="ql-block"> 可以顶天立地</p><p class="ql-block"> 也可以细致如丝</p><p class="ql-block"> 爱阅读的孩子</p><p class="ql-block"> 永远可以给我们</p><p class="ql-block"> 惊喜和光芒</p> <p class="ql-block"> 宠辱不惊，闲悦书卷奥秘；去留无意，漫随书卷人生，拥向宇宙吹来的风，我们又与暑假相逢。你无法到达的地方，文字载你过去；你无法体味的美丽，书籍带你相遇。为了丰富同学们的假期生活，不断提高阅读能力，中宁十小特推出暑假阅读书单，同学们快来查收吧！</p> 一年级 <p class="ql-block"> 主题:童年的天空、云朵和树 童年的天空，允许我们有天马行空的想象：童年就是这样，可以在天空摘一朵“棉花糖”，做出云朵面包，带我们翱翔；童年就是这样，可以是一棵树，蓬勃地扎根、发芽、拔节、生长……</p><p class="ql-block"> 推荐书单:《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》</p> 二年级 <p class="ql-block"> 主题：大大的世界、大大的梦想。心有多大，世界就有多大，梦想就有多大。携着书香，大大的世界氤氲奇幻光彩；阅读为舟，小小的我们一起横渡梦和远方！</p><p class="ql-block"> 推荐书单:《稻草人》 《格林童话》 《安徒生童话》</p> 三年级 <p class="ql-block"> 主题:神话——人类文明的密码。神话是原始先民在社会实践中创造出来并口耳相传的，她是人们对事物天真的解释和美丽的向往。让孩子在心驰万仞、神游八极中沐浴文明的光辉，感知人性的力量，领悟人生的真谛……</p><p class="ql-block"> 推荐书单:《中国古代神话》《希腊神话与英雄故事传说》《世界经典神话与传说故事》《山海经》</p> 四年级 <p class="ql-block"> 主题:回归生活、无限于生活。远古时代起，民间故事就在人们口头流传，她以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想。从生活本身出发，但也并不局限于实际情况，自然却异想天开，奇妙又饱含希望。</p><p class="ql-block"> 推荐书单: 《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》《列那狐的故事》《一千零一夜》</p> 五年级 <p class="ql-block"> 主题:笑与泪，经历与成长。成长的路途固然有鲜花和掌声，也不乏荆棘和砂砾。携着经历出发，将开启你对自我和世界的新认知。只要有爱和勇气，就会有收获。</p><p class="ql-block"> 推荐书单:《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》</p> 六年级 <p class="ql-block"> 主题：追光的少年。从小学步入中学，是更换船只，继续破浪追光的年华。这个过渡的暑假，同学们可以在阅读中结识志趣相投的朋友，认识探索过自然奥秘的科学家，与懂得人生的哲学家一起思考……希望在这段共读时光中，我们各自的精神世界都变得丰盈。</p><p class="ql-block"> 推荐书单：《追光的翅膀》《一个人的村庄》《周国平作品》《不止一个达尔文》《追风筝的人》</p> 趣味阅读作业 <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们爱阅读与经典对话，也要勤动手，在慢慢积累中且思且行。以下是各年级段暑期阅读成果验收作业，请同学们对照完成，开学后由各班班主任收齐后统一报教务处汇总。</p> <p class="ql-block">低年级段：</p><p class="ql-block">1、录制“精彩朗读片段”音频或视频。</p><p class="ql-block">2、制作精美书签。要求图文并茂，可以是名言，也可以是自己写的一句推荐语。</p><p class="ql-block">3、与书“比高高”。与自己所读的书“比高高”，激励自己“读书等身”，拍照留存。</p><p class="ql-block">4、制作读书小报。</p> <p class="ql-block">中年级段：</p><p class="ql-block">1、视频推荐一本好书（时长不超过2分钟）。</p><p class="ql-block">2、制作人物卡片。要求写出人物的各种特点，图文并茂最佳。</p><p class="ql-block">3、制作情节思维导图。要求把主要故事情节，用思维导图画出来，让人看后一目了然。</p><p class="ql-block">4、撰写颁奖词。给喜欢的书颁奖，为此书撰写一份“颁奖词”。</p><p class="ql-block">5、绘制阅读手抄报。</p> <p class="ql-block">高年级段：</p><p class="ql-block">1、制作人物谱系图。要求画出人物的各种关系。</p><p class="ql-block">2、写读后感。要求结合自己的实际，写出自己的读后感想。</p><p class="ql-block">3、给作家写一封信。虚拟情景：通过书信的方式，与作家进行沟通，书信的内容自定。</p> 暑假阅读倡议（学生篇） <p class="ql-block">1、坚持阅读，每天抽30-60分钟静心阅读，懂得爱护眼睛，用正确的姿势阅读，养成“多读书、读好书、善读书”的好习惯。</p><p class="ql-block">2、分享阅读体会，倡议同学们积极书写读书笔记，与家人、朋友分享自己喜爱的书籍、故事。</p><p class="ql-block">3、听故事，温经典，倡议同学们积极听故事、温经典，致敬革命先烈，传承红色基因。</p> 暑假阅读倡议（家长篇） <p class="ql-block">1、让孩子们非上课远离电子产品。自己放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。</p><p class="ql-block">2、在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。</p><p class="ql-block">3、每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。</p><p class="ql-block">4、积极参与学校开展的读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。让我们和孩子一起读书，让童年成为爸爸妈妈和孩子共同幸福的起点。</p> 暑假阅读倡议（老师篇） <p class="ql-block">1、选择好书，坚持阅读。每天抽30-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。</p><p class="ql-block">2、诵读经典，益智强理，博览群书。在同事间畅谈读书感受、好书分享、相互促进并共勉。</p><p class="ql-block">3、读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。</p><p class="ql-block">4、定期为学生推荐好书，指引学生爱上阅读。</p> 结束语 <p class="ql-block"> 读书是最好的家风，书架是最好的不动产，愿你捋每日的闲暇，多分些给新拆的书卷，去遇见经典，遇见智慧，遇见良善，遇见那个眼里长着太阳，笑里全是坦荡的自己。同学们，暑假已来，所有美好都将如约而至，让我们在七八月的流火年华里，用眼睛、用声音、用耳朵、用思想阅读书本，一起洞见书中大大的美妙世界！</p> <p class="ql-block">办学理念：办充满人性美的学校</p><p class="ql-block">校 训：好好学习，天天向上</p><p class="ql-block">教 风：朴实教学、精敬于业</p><p class="ql-block">校 风：诚信、求实、和谐、奋进</p> <p class="ql-block">图文编辑：赵硕芳</p><p class="ql-block">初 审：赵 倩</p><p class="ql-block">终 审：尚 军</p>