<h3> 为持续规范有效开展参与式主题教研活动，进一步促进教研员专业发展，扎实推进义务教育课程方案和课程标准落地实施，打造四级教研联动机制，振兴教研事业，6月28日—30日，山东省教育科学研究院举办了全省教研员系列培训活动。招远市魁星路小学积极组织骨干教师参加这次机会难得的线上学习培训活动。 </h3> <h3> 工作坊主题为“大单元·大观念教学设计”，通过大单元·大观念教学设计工作坊，让每一位参与者理解素养本位课程改革的理念、设计思路与教学策略。通过大单元·大观念教学设计工作坊，让每一位参与者学会大单元教学设计，成为“学程设计师”。通过大单元·大观念教学设计工作坊，让每一位参与者理解并运用系列可视化思维工具。</h3> <h3><br> 我国基础教育已全面迈向素养本位课程改革的新时代。素养本位课程改革即以核心素养为出发点和落脚点，旨在构建信息时代课程体系、培养适应信息时代儿童的改革。教师要适应时代发展的要求，不断学习，努力奋进，改革创新。教师通过合作探究与创造，创设符合核心素养理念的课程与教学新体系，应用于实践当中。<br></h3> <h3> 学校骨干教师们坐在电脑前认真学习专家们的精彩讲解，细心聆听专家分析，取他人之所长，择其善者而从之，认真做着笔记，吸取教学改革先进经验，学以致用。听君一席话，胜读十年书，笔尖记录下精华，并运用到今后的教学工作中，期待取得更大的进步。</h3>