<p class="ql-block"> 九层之台，起于垒土;</p><p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施；是培养学生良好的书写能力和学习习惯的重要途径。为了切实提高教育教学质量,扎实推进教学常规工作。6月27日，兰州高新区第一小学2023年第二学期作业大检查活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各教研组长在校领导的带领下认真对各班各科的作业数量、作业进度、作业等级、作业纠错、作业评价等进行全面检查。检查老师认真翻阅、详细记录、互相沟通、借鉴成长。</p><p class="ql-block"> </p> 语文 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 大部分班级学生作业上交情况较好，作业提交率高，学生书写整齐，作业质量高。教师作业布置内容详细清晰，有可参考的作业模板和详细的步骤指导。作业布置有梯度。作业难易适中，体现了作业分层的要求。分层作业富有开放性，活动性，探究性，课前作业关注预习，课后作业注重总结，有利于学生知识的巩固和创新能力的培养。</p><p class="ql-block"> 语文作业批改反映出老师们关注细节，学生书写工整，卷面整洁。作文批改中，老师对写得精彩的段落重点点评，整体批改细致有旁批，评语富有指导性和激励性，放大学生习作的优点，激发写作的积极性。</p> 数学 <p class="ql-block"> 教师作业布置有梯度，有层次，难易适中，有利于学生知识的巩固。大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步。作业呈现形式多样，有视频类、绘画类、思维导图等，学生作业总体完成率高、质量高。 </p><p class="ql-block"> 教师批阅规范，都能及时，认真，细致，准确地批改作业，对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改。大多数老师批改方式多样化，设置富有激励性，多样性的作业评价方式。</p> 英语 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教师能提前布置预习任务，培养学生自主学习意识。教师都能按要求布置作业，作业次数充足，全批全改并有指导性评语。</p><p class="ql-block"> 作业形式多样，设计别出心裁，富有特色符合学科特点。有视频、思维导图等作业。老师们能够对优秀作业进行表扬展示，调动了学生居家学习的积极性。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 综合学科 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 绝大多数老师作业批改及时，批阅细致，评价语丰富多样并能够有针对性地进行指导建议。学生作业内容丰富，有水彩、版画、手工、国画等，版画作业内容题材丰富新颖，完成质量较高。</p> <p class="ql-block"> 心中有榜样，学习有方向；身边有榜样，行动有力量！本次作业检查活动，不仅查找出了教师在作业布置批改中的一些问题，明确以后的改进方向，也是一次教师互相学习交流的机会，发现并学习别人的长处，为更好地优化作业设计，发挥作业育人功能奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">审核:崔兰英</p><p class="ql-block">编辑:马海俊 </p><p class="ql-block">照片:教导处</p>