【荟景小镇·生活小达人】I belive, I can — 吉的堡南通荟景幼儿园2023“生活自理能力”展示活动

南通吉的堡荟景幼儿园

在孩子的世界里没有哪一件事是微不足道的凡是孩子自己能做的应当让他自己做习惯养得好终身受其福在幼儿园的教育中在日常生活中每一项能力的培养都值得认真对待 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡事儿童自己能做的，应当让他自己做。”《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“各年龄段幼儿要有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理的条件。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“要培养幼儿具有基本的生活自理能力。”所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣裤、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期，应开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助孩子养成基本的生活自理能力，在学前教育宣传月的号召下，我园以“倾听儿童相伴成长”为引领，于2023年6月5日—6月26日，开展“荟景小镇·生活小达人”活动，助力幼儿在生活自理能力，生活习惯方面的养成与培养。 为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，我们将教育回归生活，家园共携手，通过“21天”的正向强化，让孩子们在生活中学习与成长，培养他们的独立性和自主性，切实提高孩子的自我服务能力。我园通过评估各年龄段孩子生活习惯与生活能力的发展水平，进行了“生活自理能力展示活动”分别从以下方面来开展： ♥️托班：穿裤子—穿袜子—穿鞋子♥️小班：穿围兜—穿鞋袜—舀豆子—收纳玩具♥️中班：穿衣裤—扣纽扣—叠衣裤—夹毛球—玩具分类♥️大班：系围兜—叠被子—整理书包—擦桌子—分发餐具 孩子拥有着无限的潜力和可能，他们一天天长大，带来的惊喜也是层出不穷。听到即将开展“生活自理能力展示活动”，孩子们已然跃跃欲试。我们一起去听听他们是怎么说的？ 面对即将到来的“生活自理能力展示活动”，孩子们在老师手把手传授方便快捷的方法，家长们每天支持与鼓励下，他们努力练习，让这“21天”变得有价值且有意义。 生活自理能力，并不是一个单纯的技能训练，他需要孩子很多知识及技能的支撑。所以在“21天”练习过程中，层出不穷的问题也浮现出来：孩子技能的不熟练、家长的担忧……但在实践与引导，孩子们找出解决问题的方法，获得成功体验。 生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习。幼儿园的生活，不仅仅是传递知识，还有思维和习惯的培养，把孩子的事情还给孩子，帮助孩子与生活握手。随着“21天的生活自理能力”打卡活动接近尾声，孩子们收获的是坚持，是习惯。为见证他们的成长，我园开展了“I belive,I can”生活自理能力展示活动。本次自理能力展示根据幼儿的年龄特点来进行制定，独立是孩子的成长的必经之路，学会放手，孩子才能不断进步，不断成长。 随着主持人一声令下，活动开始啦！孩子们的加油声，老师的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“进行曲”。一起来看看孩子们精彩的瞬间吧！ 叠被子：大班的孩子们在经过21天的努力，现在的他们叠起被子来得心应手，被子在他们的手中叠的整整齐齐。 系围兜：两根绳子手中拿，小手交叉变一变，一个蝴蝶变出来。 整理书包：整理书包是大班孩子进入小学前需掌握的必备技能，可以更好地帮助孩子们与小学生活衔接，养成良好的整理习惯。孩子们按照先大后小、先整理再放入的方法，将书本、文具盒、围兜、水杯等分类整齐地放入书包相应的口袋。 擦桌子、分发餐盘：清水浸湿抹布，小手拧干，平铺于桌上，桌面擦一擦，小桌子干干净净。然后依次将小餐盘平铺摆，一一对应放上碗，一双筷子放旁边，整整齐齐待就餐。 穿衣裤：中班的孩子们在穿衣裤的环节中，他们熟练的抓住衣边往下滑，先露出脑袋瓜，然后捏住袖口伸进去，左手右手伸出来，最后把衣边往下拉。穿好上衣，迅速拿起裤子找到小标记，小脚一左一右钻进裤洞里，双手抓裤腰，使劲儿往上拉，盖住肚皮穿好啦！ 扣纽扣：一个眼，一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。一颗一颗往下扣，我的小手最灵活。 叠衣裤：衣服摆摆好，大门关关好，见面抱一抱。点头又哈腰，衣服都叠好。小裤子摆摆好，两扇门关起来，裤腰裤腿碰一碰。我的裤子叠好了，捏住两边放放好。 夹毛球：小小的一双筷子，在手中灵动的开合，夹起一个一个的小彩珠。 玩具分类：玩具都混合到了一起，该怎么办呢？这可难不倒我们中班的孩子们，他们用自己的方法迅速的把玩具进行了分类！现在玩具都摆放的整整齐齐呢！ 穿围兜：孩子们拿起围兜，小手伸进去，非常迅速的穿好了围兜，真是太棒啦！ 穿鞋袜：伸出小脚，对准袜头，将小袜子穿在脚上，然后迅速穿上自己的小鞋子，动作一气呵成！ 舀豆子：满满一碗小豆子，孩子们拿起小勺，熟练又快速的一勺一勺的将豆子舀进杯子里，这可难不倒孩子们，他们一粒豆子都没有掉出来哦！ 收纳玩具：乱糟糟的玩具，这要怎么办呢？孩子们办法多多。瞧，不一会儿他们就将散乱的玩具整理的干干净净！ 穿裤子小裤子，铺铺平，伸出小脚来，左边伸进去，右边伸进来，抓住裤子边，两只小手一起提，裤子穿好啦！ 穿袜子袜筒卷一卷，小脚往里钻，脚趾找袜尖，脚跟找袜跟，袜筒拉一拉，穿上真舒服。 穿鞋子：小鞋子，头碰头。小脚丫，伸里面。蹬一蹬，提一提。再把毛毛虫粘粘紧，陪我蹦跳真开心。 自理能力的展示活动在紧张而又愉悦的氛围中圆满结束，孩子们都顺利完成了每个项目的展示。谢老师为孩子们颁发奖状，一张张小小的奖状，承载了满满的肯定与快乐，为孩子们的努力点赞！ 独立是孩子们成长过程中的必经之路，而自理能力的培养是一个漫长的过程。本次幼儿自理能力展示活动，见证了孩子们的成长和进步，坚持与努力，既培养了孩子们良好的动手能力，又提高了自我服务意识，同时也让孩子们明白了自己的事情自己做，成为自己生活的“小主人”。 播下一种习惯，你将收获一种性格。播下一种性格，你将收获一种命运。放开手，不包办，不代替，将信任交予孩子，给予他们成长的力量！