以终为始 笃行不怠——高陵区教研室在湾子中学举办2023年中考试题教研分析会

枕上听新蝉

教学

新课标

中考

老师

试题

学生

教研室

中要

素养

湾子

　　为进一步促进区域教育教学高质量发展，2023年6月30日由高陵区教研室主办，湾子中学承办的中考九科试题分析会在湾子中学进行。通过对2023年中考真题的分析和反思，帮助我们洞察中考命题的动向，把握命题对教学的新导向，修正我们在落实新课标要求方面的认识上的偏差，不断提升教师的教学理念和专业技能。

　　教研室主任吴同喜，副主任刁丰军及各科教研员，湾子中学全体教师参加了此次活动。会议由刁丰军副主任主持。

语文

中考语文“心”动态——刘敏

　　刘敏老师分析道：“2023年的陕西中考语文试题，试题结构和题型在“总体平稳、稳中有变、变中求新”的前提下，整套试卷更加突显语文学科全面育人功能和以新课标为命题依据，落实“以学定教”的命题原则，在保持题量不变、整体结构不变的同时，不断丰富、创新试题形式，提高试题探究性、开放性和情境性，更好地体现了语文学科“综合性、实践性”的特点。”。

践行新课标，助力新中考——李飞

　　李飞老师表示在教学中要进一步加强集体备课，集体研讨，强调作业类型的选择性和统一性。抓好师徒结对工作，把好徒弟的“课堂关”，经常和徒弟交流教学体验，传授教学方法鼓励徒弟创新教学方式和方法。突出作文教学的地位和作用，强调评讲，缩短写作周期。找准方向、合理划分时间段，科学备考、理论实际相结合，稳扎稳打。

许玉玲老师进行指导

　　2023中考在考试的范围、内容和考试的形式上，继承了往年的优点，仍旧包括“积累运用”“综合性学习”“阅读理解”“写作”四大板块。中考语文试题的设计，全部基于语文新课标，所以备战中考，必须把握吃透新课标。

数学

剖析中考试题 研判中考方向 聚焦核心素养——魏娜

　　魏娜老师表示要从夯实学生的理论基础 、强化计算，打通计算关、 分析问题能力的培养、数学思想的培养四个方面加强教学。

在稳定中创新，在分析中成长——马利苹

　　马利苹老师从试题、失分原因、教学中存在的问题、今后教学的方向四个方面进行了分析。

教研室刁主任进行指导

　　教研室刁主任首先对湾子中学两位数学老师所做的试题分析表示认可，并给予高度评价。接下来刁主任对湾子中学每位数学教师提出以下建议:首先，要熟悉近三年中考试题考点，在教学中要主抓基础，分层教学，分类推进。第二，在教学过程中，教师要对知识点进行分类整理，对学生的作业一定要面批面改，引导学生养成整理错题的习惯。最后，刁主任还指出每位教师要认真研读新课标，立足学生核心素养发展，以核心素养为导向，引导学生掌握四基、四能，形成正确的情感、态度和价值观。

英语

坚定文化自信，突出育人价值——辛芳琴

　　“平时抓能力，考前抓记忆。”这就必须做到：夯实英语知识的基本功，只有练好“内功”，才可促进“提升”。教师必须静下心来深入钻研教材。及时反馈，指导学生修改作文。培养学生认真全面细心审题、整洁书写的好习惯，加强平时和考前模拟时“写”的训练。

精准分析，行稳致远——陈宁

　　陈宁老师表示在教学中要注意：选材要具有针对性、语篇研读要日常化、答题要具有策略性。

英语教研员进行点评

　　英语教研员洪涛老师娓娓道来了《明确命题导向，引领学科教学》的中考分析。洪涛老师指出2023年中考英语依标命题，旨在弘扬中华文化，关注科技发展，培养创新精神。本次中考试题聚焦三大主题：人与自然，人与自我，人与社会。告诉我们一线教师一定要学习新课标，依标上课，落地英语核心素养。

政治

立德树人素养立意 价值引领以情促教——桑雨欣

　　桑雨欣老师表示在以后的教学中要做到：强化育人目标，注重价值导向、夯实学科基础，构建知识体系、引导时政热点，理论联系实际、提升学科能力，规范作答过程、培养思维品质，落实核心素养。

教研室靖茹老师进行指导

　　教研室靖茹老师分别从三个维度:“无价值不入题、无思维不命题、无情境不成题”阐述命题思想，指出中考试题以真实的生活情景引导学生关注生活；以形式多样的活动载体，引导学生深度思维，以图文并茂的形式，给学生上了一节特殊的“思政”大课。试题有“颜值”更有“气质”，有“温度”更有“力度”。最后靖老师给出中考道德与法治备考启示:第一、实践新课标，示范新教学。第二、落实新理念，示范新评价。

历史

夯实基础 素养渗透 能力提升——刘佩

　　刘佩老师表示在以后的教学中要做到:紧跟命题方向，找准复习方法、以新课标位基础，培养学生的“跨学科”能力的提升、彰显立德树人，培养学生爱党、爱国、爱民的精神，为国家培养出合格的接班人和建设者。

教研室任君莉进行指导

　　任君莉老师表示要加强课程标准与课本的关系研究、加强教和学的关系研究:历史教学必须发挥两个积极性，既要有教师的积极性，又要有学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，做学习的主人，要让学生自己动手，整理知识进行穿线织网，纵横联系，形成知识网络。例如，列提纲、做表格等，从学会到会学。

物理

物理联系生活 聚焦时代热点——张颖

　　张颖老师表示在以后的教学中要做到:研读新课标，认真备课，完善教学设计、改进教学方式，演示实验为辅，分组实验为主、作业批改逐个分析，作业内容分层次布置、坚持查漏补缺，列出当天练习试卷的知识点清单，督促学生按时完成，提高学习成绩。

教研员查红娟老师进行点评

　　教研员查红娟点评中考试题，试题稳中求变、变中求新，试题难度与2022年基本持平。整套试题在新课标落地之后，新教材出炉之前，平稳过渡，题目设置注重初中阶段物理核心知识的考察，情境、理念新颖、设问角度、方式创新。试题基础题设问更直接、更简单，难题难度略有提高，具体难度分配有所调整，重点题位难度有所变化，选择、填空的压轴题难度降低，实验、综合题注重考察学生的科学思维，让我受益匪浅。

化学

试题精析，把握方向——汪田

　　在最后的复习阶段，我认为学生应做到“忆”“看““做”。 “忆”，即回忆，根据复习提纲进行回忆。了解一下自己还有哪些地方没掌握。“看”，看已经做过的题，看笔记，看课本。看曾经出现过的错误，把在复习过程中出现的错误进行整理。“做”，a做基础题，b做已经做过的题，c选择有代表性的习题，可以是老师讲过的重点题来做。

教研室张英老师进行指导

教研室老师张英从近三年的试卷结构，分值，试题来源等进行点评。不变的是基础知识点占比30分，通常来源与教材的改变题和自编题目。稳重求变的：第一个推断题前置，也讲难度前置。第二个溶解度的难度降低，考察也有所降低，分值也从4-1分的改变。第三个，化肥考察增加，从1-4分的改变。最后，吴同喜主任给出中考化学复习建议：1关注热点，生活，课本通过情景教学。2化学用语还是需要死记硬背。3新课讲授的时候，不能赶进度，要脚踏实地一步一步来。最后提出希望：老师们也要关注初中小学衔接和初中高中的衔接。 地理

品地理之美，聚焦核心素养——王丽梅

　　王丽梅老师表示在以后的教学中要做到：把握联系，理解记忆、注重培养学生的复习兴趣、复习要会抓关键、复习要注重引导。

生物

重双基教学 促素养提升——丁愉

　　丁愉老师表示在以后的教学中要做到：重视课本，注重基础、加强训练，培养能力、围绕新课标，聚焦中考。

再出发

　　教研室主任吴同喜对湾子中学的教研工作给予了充分肯定，他强调教研工作贵在学校理念引领和全体员工的同心向上，重在教师的激情参与和实践研究，还要得益于各环节的管理和落实。吴主任最后要求，要以终为始，笃行不怠，紧抓教研活动的每一个环节，坚持向教研要质量，用初心、爱心、坚韧和智慧去摧开茶香的新蕊，在“西安北跨，高陵担当”机遇中，贡献湾中教育力量。