<p class="ql-block">建构游戏作为安吉游戏一大组成部分，是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动。我园为孩子们提供了户外建构场地，并提供丰富的材料，让幼儿在动手操作的过程中不断提高建构能力。安吉游戏能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则, 放手给孩子,让孩子自主游戏,让我们看到了久违了的我们曾经玩过的游戏,那些“真游戏”。</p> <p class="ql-block">我班孩子们在户外建构游戏中各显奇思，围绕各自的建构主题讨论、协商建构内容。在这几天里，看到她们开心快乐的表情,一些原生态的材料大小不一的积木都成了孩子们游戏的玩具 。他们有什么精彩呢？那让我们一起走进孩子们的世界,去发现属于他们的精彩吧。</p> <p class="ql-block">大三班的孩子们合作搭建了一个大舞台，有的是演员在唱歌，有的是舞蹈家在伴舞，有的是演奏家，在打击乐器，我们几个是观众，表演的太棒了，掌声送给他们👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 我喜欢我设计的长城，我建的长城可以通向四面八方，吸引更多的游客，小朋友在长城上奔跑，领略祖国的大好河山。</p> <p class="ql-block">一些小男生在玩耍战争类的游戏，将积木当做城堡，防御外来的坏人，孩子们将积木当做手枪和大炮。</p> <p class="ql-block"> 我建造了一幢房子（茶室），邀请好朋友来喝茶。</p> <p class="ql-block">这是我的秘密基地</p> <p class="ql-block">建构材料的各种搭建，给了孩子更多的想象空间，利用搭建出来的作品自发地进行操作游戏、角色游戏，帮助幼儿发现、感知材料的组合搭建。在游戏中产生的科学现象，如平衡、滚动等等，孩子们在游戏中发现问题、亲身体验、通过一次次探索得到解决的方法。在下面的自主游戏绘画中，可以感受到孩子是在快乐中得到科学知识的。</p> <p class="ql-block">安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。我们将爱视为人类发展和学习的真正条件，对儿童充分信任和尊重，充分支持和放手，让儿童在有安全感的环境中尽情冒险并体会战胜自我的喜悦，全情投入并享受体力、智力、情感上的突破，静心反思并沉浸复杂、深刻的学习， 让我们期待孩子在一次次安吉游戏中健康成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：李新凡</p><p class="ql-block">校对：贾计敏</p><p class="ql-block">审核：徐灿阳</p>