奔赴美好，未来可期，相聚实验，衔接梦想

陆良县实验中学（陆良一中初中部）

小学、初中作为义务教育的两个阶段，在教学方法、教学节奏、学习要求、评价方式、师生交流方式等诸多方面都有较大不同。为进一步提高义务教育阶段教育教学工作的连贯性和有效性，帮助学生尽快适应初中的学习和生活，陆良县实验中学于2023年6月28日组织开展了一次“小初衔接”活动，希望大家与实验中学有一场美丽的邂逅。 为了更好的迎接此次活动，我校专门成立了以马俊飞校长为组长的活动领导小组，进行了充分的安排和准备，力求为大家提供最好的体验。参加此次活动的人员为中枢中心学校辖区各小学学校相关领导、教师及六年级学生代表（文化小学、环城小学各 25 名六年级学生）、实验中学全体教师及学生。 接下来就让我们走进实验校园，感受实验中学的学习环境，感受实验中学的读书氛围，体会实验中学的生动课堂，体会实验师生的精神风貌，体验实验中学的特色课程，与实验中学来一场美丽的邂逅。 热烈欢迎各位领导、家长和小朋友的到来 别看实验地方小，但我们有春的生机，夏的热烈，秋的宁静，冬的沉淀；有不一样的精神面貌，不一样的校风学风，不一样的管理制度。一步一景，一步一实验。实验中学让你耳之所闻、目之所见、足之所及都是积极正面的东西，让学生从欣赏美、感受美、体验美中涵养美德，培养良好习惯，受益终身。 校园一角 看过实验的校园环境，接下来便让我们从马俊飞校长精彩的讲座中和实验教师生动的课堂中去领略实验的风采。 本场讲座由实验中学书记、校长马俊飞主讲，实验中学副书记董尤仙主持。马校长从走进实验，实现梦想；携手实验，共建共享；遇见实验，触摸未来三个方面分别阐述了实验中学的十大优势、分享了给家长的几点建议、介绍了我校的教育理念。 我校十大优势：一、党建引领指导强；二、教育教学质量好；三、师资队伍培养优；四、名师工程辐射强；五、学生活动形式多；六、日常管理精细化；七、学生特长发挥足；八、师生幸福指数高；九、开放办学交流多；十、社会各界支持大。给家长的几点建议：第一，对孩子：多陪伴，多鼓励；第二，对学校：多理解，多支持；第三，家校携手，共铸辉煌。 在实验中学，教师们都树立着这样一种教育理念：我们的教育不仅要对学生的升学负责，更要为学生终生幸福奠基。实验中学营造的不仅是一个书声琅琅的校园，还是一个尊重学生的个性发展，让学生特长得到发展，让学生学有所得、快乐成长的校园。 讲座结束后，大家一起交流讨论，小朋友们热情高涨地向实验学长学姐们表达着对我校初中生活的向往。希望同学们能从体验到适应，从适应到融入，快速完成小学向初中的过渡，提前做好一定的适应和准备，为初中生活打下坚实的基础。 交谈意犹未尽，趣味课堂已开始，接下来由实验中学栾红森老师和梁艳琳老师分别带领大家体验了一堂趣味英语课，一堂趣味物理课。相信这两节趣味横生的课堂一定会在你心里种下一颗对实验向往的种子。 栾红森老师趣味英语课 梁艳琳老师趣味物理课 学校特色是学校品牌的一个重要标志,也是学校核心竞争力之一，接下来让我们一起去看看实验中学有些什么特色。实验特色一：活力四射的课间操 观看七年级大课间展示 实验特色二：特色课活动(音乐类、美术类、体育类…) 丰富多彩的特色课 实验特色三：良好的阅读环境 参观学校阅览室 在实验中学的校园里，我们也收获了许多欢乐。欢乐一：游园趣味游戏活动拿奖品 欢乐二：实验之家分享蛋糕并签名送书 回味着蛋糕的香甜，我们的“初小衔接”活动也接近了尾声。分别总是不舍的，但“衔有温，接有度”，本次活动打破了校际、学段的壁垒，打通了大家与实验的距离，让参与活动的师生、家长全面了解初中生活，全面了解实验中学。相信“未来的实验学子”会以无畏的斗志、开朗的心态、坚强的毅力，相聚实验，衔接梦想，不断遇见更好的自己！期待九月，让我们在实验重聚！