<p class="ql-block"> 思维“导图：重在表达，重点在思维有序性、深刻性上作文章、下功夫，导是桥梁、转化，让思维过程和结果可视化。</p><p class="ql-block"> 图“导‘思维：重在思维创新，借助画思维导图，思维发散产生新的联想、灵感，诱导产生新的思维，或使思维生长。</p><p class="ql-block"> 一起来欣赏我们四年级思维导图一一图形的认识</p> <p class="ql-block"> 思维导图借助关键词、图形、符号等信息，逐级表现相互联系的知识，运用图文并茂的方法呈现思考过程的一种直观思维方式。它连点成线、扩线成面，在相关联知识之间建立记忆链条，使知识体系化、思维可视化。</p> <p class="ql-block"> 思维导图是思维载体，是新旧思维联结点，是产生新思维的引爆点，同学们使用思维导图进行整理复习，提高了学习效率，增进了理解和记忆能力，发展了创造性思维和创新能力。</p> <p class="ql-block">编辑：邢子颖</p><p class="ql-block">审核：孙君玲</p>