<p class="ql-block"> 教育,从来不是孩子的功课，而是父母的修行。爱是一种本能,但高质量的爱，需要永不停息的自我成长。教师和家长需要互相信任，才能互相成就，让我们追随着孩子的脚步，来看看石花镇中心幼儿园紫荆花班孩子们的“花开盛夏，收获成长”期末汇报！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">家长如约而至</b></p> <p class="ql-block"> 遇见,是最美好的开始，成长，是最幸福的愿景。在这带有一丝炎热时节，怀揣爱与期待，我们相约石花镇中心幼儿园，给予孩子成长的力量。教育是场美丽的邂逅，它不光见证着孩子的成长，也在磨炼着家长的心志，陪伴见证成长，每一个孩子背后，离不开家长携手相辅相成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教师学期末工作汇报</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师通过图片以及视频的呈现，总结回顾本学期幼儿的各项活动。各班首先从本学期的教育教学情况、幼儿发展情况、各项活动开展情况、家园配合情况、今后需要改进的方向等方面向家长介绍，让家长了解幼儿的进步和成长，教师细致周全的阐述，让家长对幼儿在园的发展情况有了较为全面的了解，也为家长下一步的教育指引方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我们的大家庭</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这个舞台属于我们的孩子，在教育过程中，我们发现，不管是羞涩的内向的孩子，还是活泼的外向的孩子，他们都有一颗爱表现自己的心，每个孩子都是花朵，他们都希望自己能绽放，而舞台是最能让他们体验到自信的地方。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">生活活动</b></p> <p class="ql-block"> 一日生活皆教育，通过生活活动培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。良好的生活习惯和基本的生活自理能力培养，是幼儿进入小学的坚实基础。通过系列活动，激发他们自己动手的意愿，学会自己事情自己做，还增强了孩子们生活的自信心，相信自己，认同自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">运动活动</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 运动是快乐的，运动是健康的，运动是积极向上的，孩子在3-6岁是发展的黄金阶段，体能活动对幼儿发展更是占据着重要地位。我园分大、中、小班分别开展相应体能课程，其目的就是为了丰富幼儿户外活动，帮助幼儿增强体质，培养孩子们参加体育活动的兴趣和习惯，用孩子们感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。对于幼儿发展而言，通过这些活动，孩子的肢体和多种器官协调运动，锻炼了身体，达到"快乐体育"的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">游戏活动</b></p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜爱的活动。也是幼儿学习的主要方式，它对幼儿今后的成长具有十分重要的作用。在游戏中，可以引导幼儿学会自我成长是相当重要的。自我成长是探索性学习能力的成长，是独立发现问题和解决问题能力的成长，也是自主性、创造性的成长。</p><p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性，游戏伴随着孩子成长，他们在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围的世界，感受生活，享受快乐</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学习活动</b></p> <p class="ql-block"> 教学工作是一日学习生活活动重要的组成部分之一，学期初大班教研组根据《3－6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合孩子们该年龄段的特点身心发展全面、系统的、有计划的安排了本学期的教学计划。本学期结合五大领域开展教学活动，对孩子们所学分别做出以下简介:</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">阅读活动目标</b></p> <p class="ql-block">1、感受阅读带来的乐趣，喜欢与他人一起谈论阅读感受</p><p class="ql-block">2、尝试独立阅读图书，乐意猜测故事的情节发展和结局</p><p class="ql-block">3、理解图画书故事的思想感情，会在教师引导下归纳故事的主题思想</p><p class="ql-block">4、会运用比较完整、恰当的语言讲述，说话清晰、具有一定的条理性</p><p class="ql-block">5、逐步学会用修补的方法延续讲话，进一步提高语言交际能力</p><p class="ql-block">6、尝试用讲述、画画、表演、自制图书等方法续编或创编，表达自己的想法</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">数学活动目标</b></p> <p class="ql-block"><b>集合概念：</b></p><p class="ql-block"> 能从多个角度将物品分类，并尝试说出分类的标准，在同一分类标准 下能将物品分完</p><p class="ql-block"><b>数概念：</b></p><p class="ql-block">1、利用学具“加法、减法板”，尝试计算 20 以内十加几的不进位加法</p><p class="ql-block">2、 利用学具“加法、减法板”，尝试计算 20 以内十几减几、十几减十 的不退位减法</p><p class="ql-block">3、尝试根据创设的情境创编 20 以内的加减法应用题，并列式计算结果</p><p class="ql-block">4、会整 5 、整 10 地数数，说出总数</p><p class="ql-block">5、通过操作“加法、减法板”，感知 100 以内的整 10 加、整 10 减计算 </p><p class="ql-block">6、认读 100 以内的数字，了解 100 以内数的连续性，能正确排列 100 以 内的数</p><p class="ql-block">7、在操作中认识人民币的不同面值，尝试在生活中运用货币</p><p class="ql-block"><b>量的认识</b>：</p><p class="ql-block">1、初步感知等分的含义，尝试将实物或图形进行二等分、四等分</p><p class="ql-block">2、运用多种自然物进行测量，学习自然测量的方法;运用不同的自然物</p><p class="ql-block">3、测量同一物品，体验选用的测量工具不同，测量结果也不同</p><p class="ql-block">4、初步感知生活中的体积守恒现象</p><p class="ql-block">5、初步感知生活中的容积守恒现象 </p><p class="ql-block"><b>空间与时间：</b></p><p class="ql-block">1、认识长方体，能从周围环境中找出相似物体，能区别长方形与长方体、正方体与长方体 </p><p class="ql-block">2、感知圆柱体，能正确说出其名称及外形特征，能从周围环境中找出相似物体 </p><p class="ql-block">3、通过描画等活动初步感知平面图形和立体图形之间的关系，进一步区 别形和体 </p><p class="ql-block">4、认识半点，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结 合起来</p><p class="ql-block">5、感知时间的先后顺序，建立过去、现在和将来的时间概念</p><p class="ql-block">6、能以客体为中心区分左右</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">音乐活动目标</b></p> <p class="ql-block"><b>歌唱歌谣：</b></p><p class="ql-block">1、喜欢并能大胆、独立地在集体面前进行表演唱</p><p class="ql-block">2、进一步学习不同形式的歌唱，如轮唱、合唱等</p><p class="ql-block"><b>韵律游戏：</b></p><p class="ql-block">1、享受并体验用动作、表情和姿态与他人交流的方法和乐趣</p><p class="ql-block">2、在掌握一些基本的舞蹈动作和集体舞的基础上，学习一些创造性 成分的舞蹈组合</p><p class="ql-block">3、能够在动作表演过程中选择并较熟练地使用一些简单道具</p><p class="ql-block"><b>玩奏乐器：</b></p><p class="ql-block">1、喜欢并积极参与集体的打击乐演奏活动，养成正确使用乐器、有 序收放乐器的良好习惯</p><p class="ql-block">2、能用不同音色的打击乐器为二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和乐 曲配不同的伴奏型，并进行合奏</p><p class="ql-block">3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意在音色、音量上与集体相 协调一致</p><p class="ql-block"><b>音乐欣赏：</b></p><p class="ql-block">1、喜欢并积极尝试用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动</p><p class="ql-block">2、能用多种方式(如文学、美术、韵律动作等)创造性地表现自己 对音乐作品的感受和理解</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">美术活动目标</b></p> <p class="ql-block"> <b>绘画：</b></p><p class="ql-block">1、初步会有目的地安排画面，能表现出简单的情节和空间关系</p><p class="ql-block">2、能根据绘画内容选择合适的颜色装饰画面，有初步的色彩搭配感 </p><p class="ql-block">3、 感受色彩的对比，能运用同类色或对比色表现画面</p><p class="ql-block">4、 能用较流畅的线条表现人物、动物的简单动态及外轮廓</p><p class="ql-block">5、能根据物体的外形特征，初步进行想象添画或装饰</p><p class="ql-block"><b>手工：</b></p><p class="ql-block">1、能综合运用团圆、搓长、压扁、叠加等技能创作泥塑作品，并使用泥工工具表现出物体的主要特征和细节</p><p class="ql-block">2、能运用折、拼插、穿线、粘连等技能进行制作</p><p class="ql-block">3、能撕出简单图形，拼贴表现动物的简单造型</p><p class="ql-block">4、尝试沿外轮廓剪出较简单的物体，能按一定的规律进行粘贴装饰</p><p class="ql-block"><b>欣赏：</b></p><p class="ql-block">1、喜欢各种风格的美术作品，能感受到作品的美，乐于向他人介绍自己的感受</p><p class="ql-block">2、能关注到作品中的线条、形状、色彩、构图等内容</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">社会目标</b></p> <p class="ql-block"><b>社会情感：</b></p><p class="ql-block">1、能宽容地对待同伴，懂得朋友之间要相互宽容和珍惜</p><p class="ql-block">2、知道自己的生日也是妈妈的受难日，能够用自己的行动表达对妈妈的爱</p><p class="ql-block">3、知道生气是一种正常的情绪，生气时能自己想办法缓解</p><p class="ql-block">4、知道解放军的职责和品质，能用自己的方式表达对解放军的敬意</p><p class="ql-block">5、了解运动员的品质，学会自我激励的方法，遇到困难时不轻易放弃</p><p class="ql-block">5、知道泼水节是傣族的节日，了解傣族的风俗习惯，为中国的多民族文化感到自豪</p><p class="ql-block"><b>社会礼仪：</b></p><p class="ql-block">1、尊重同伴，不向同伴提过分要求，能想办法处理与同伴的矛盾</p><p class="ql-block">2、知道护士节的时间，了解医护人员的职业礼仪，愿意模仿体验</p><p class="ql-block">3、愿意思考让自己变漂亮的方法，能够关注内在美</p><p class="ql-block">4、了解看童话剧的礼仪，能够遵守剧院的礼仪和规则</p><p class="ql-block"><b>社会规则：</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b> 1、知道常见需取号等待的场所，能够耐心有序地等待，遵守公共场所的规则</p><p class="ql-block">2、 知道白色垃圾的种类和对环境的危害，了解购物袋的类型，能主动使用环保购物袋</p><p class="ql-block"> 3、 知道隐私部位不能被随意触碰，学习简单的应对方法，具有自我保护的意识</p> <p class="ql-block">集体舞展示活动</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">外出春游活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">花样跳皮筋</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">阅读节分享活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">儿童节亲子活动</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">红旗班级</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">颁奖时刻</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">合影留念</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">学期末幼儿水平能力测试</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b>为了进一步了解幼儿各方面的发展水平，科学的评价幼儿综合能力的发展，同时也为教师本学期教育教学工作做总结，我园于6月26日，开展了全园幼儿期末测评活动。 </p><p class="ql-block"> 本次幼儿期末测评，在各年级组长和各班级班主任的带领下，以年级组为单位，以《3-6岁儿童发展指南》中各年龄段幼儿发展指标为依据，采用集体和个别的方式，通过操作、观察、问答等方式对幼儿进行了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行综合测评。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">本学期获得的荣誉</b></p> <p class="ql-block"> 这半年来，孩子们习得了独立生活的技能、锻炼了敢说话爱表达的性格，收获了健康良好的体魄，这一切，都值得“被看到”！</p> <p class="ql-block"> 最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！我们下学期再见哟！</p>